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|a El Arte de Pensar y el Aprender. un Acercamiento en Tiempos de Virtualidad
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|a CORDOBA :
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|a Tapa -- Índice -- Agradecimiento -- Prólogo -- Introducción -- Capítulo I El poder de la gestión o ¿la gestión sugestiva del poder? -- ¿De qué hablamos cuando hablamos de gestión? -- El gestor se empodera o ¿empodera a "otro/s" para poder? -- ¿Éxito o buena gestión? La gestión pedagógica como cuestión institucional en la escuela. -- Gobierno escolar y mediación pedagógica -- Gestionar el saber para la emancipación -- Capítulo II La "nueva normalidad" o continuación "re-creada" de la normalidad -- ¿Cómo abordar la dificultad de la gestión pedagógica en esta "nueva normalidad"?
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|a Educación & No presencialidad -- Otras lógicas -- La familia -- el docente -- el estudiante -- Capítulo III El "Renacimiento" del saber -- El arte de aprender y el sentido del saber -- El arte en las nuevas miradas de la Gestión pedagógica -- Las relaciones con el saber y el otro -- Pensar y aprender con el arte en la escuela -- " hacer y pensar con otros" -- La búsqueda del disfrute -- Capítulo IV ¡La construcción de sentido... un desafío diario!!! -- El "arte" como vía de comunicación, expresión y enriquecimiento... -- Reflexiones sobre Arte -- Educación -- Procesos creativos
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8 |
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|a Implementar el trabajo en un "nuevo espacio" -- Re-pensar la didáctica desde lógicas diferentes ¿Cómo pensar el hacer desde otras lógicas? -- Conclusiones -- Bibliografía -- Anexos -- CARTA DE ALBERT CAMUS A SU MAESTRO -- EL HOMBRE DE VITRUVIO -- POEMA DE DONNE -- SOBREVIVIENDO -- CRÓNICAS DE LA PESTE -- El día en que los ciudadanos enfrentaron la crisis y la resolvieron.
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| 590 |
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|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
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|a Franco, Claudia.
|t Arte de Pensar y el Aprender. un Acercamiento en Tiempos de Virtualidad.
|d CORDOBA : Editorial Brujas & Encuentro Grupo Editor, ©2021
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|z Texto completo
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