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Aprendizaje Basado en Espacios Metodología de la Educación Social.
Este libro es un viaje para todas aquellas personas educadoras sociales, orientadoras, profesoras, técnicas, arquitectas, madres y padres que quieran comprender el rol del espacio en los procesos de acompañamiento a adolescentes en el ocio educativo. Un viaje que afianza el aprendizaje basado en e...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Barcelona :
Editorial UOC,
2022.
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| Colección: | Pedagogías Contemporáneas Ser.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Intro
- Prólogo
- Introducción
- Territorios del ocio educativo
- El ocio educativo, un ámbito básico de la Educación Social
- El ocio educativo, un derecho en permanente construcción
- Línea del tiempo de los espacios de ocio educativo
- Primera etapa (1897-1936). Higienismo, República y escultismo: colonias escolares, colonias infantiles permanentes, campamentos, locales de tiempo libre y colonias colectivas infantiles
- Segunda etapa (1939-1978). Dictadura franquista: campamentos paramilitares, albergues de verano, casas de colonias y locales de tiempo libre parroquiales
- Tercera etapa (1979-2000). Transición democrática: ludotecas, centros infantiles, centros adolescentes, casas de juventud, espacios de ocio nocturno, albergues juveniles, colonias-albergue, campos de trabajo, etc.
- Cuarta etapa (2001-2021). Sistema público de espacios de ocio educativo: colonias temáticas, campos de trabajo locales, colonias urbanas temáticas, albergues temáticos y turísticos, parques lúdicos infantiles, locales adolescentes, espacios lúdico-deporti
- Bibliografía
- La metodología del aprendizaje basado en espacios
- Miradas al espacio
- De recurso físico a espacio educativo
- El espacio: un elemento básico para el aprendizaje en la educación actual
- Bibliografía
- Espacios adolescentes: equipamiento, espacios y equipo educativo
- Equipamiento de referencia para el colectivo adolescente
- Espacios de aprendizaje
- Espacios lúdicos: presenciales y digitales
- Espacio de expresión, creación y producción
- Espacios de acompañamiento socioeducativo individual y grupal
- Educadoras y educadores sociales
- Bibliografía
- Logros educativos del aprendizaje basado en espacios
- Sobre diseño arquitectónico-pedagógico de los espacios
- Sobre la motivación para participar en los espacios adolescentes
- Sobre el potencial educativo al usar los espacios educativos
- Sobre los aprendizajes logrados por espacios educativos
- Bibliografía
- Mirada hacia el futuro del aprendizaje basado en espacios
- Guía para el diseño arquitectónico de espacios para adolescentes por medio de una metodología colaborativa
- Diseñar una herramienta didáctica para la planificación y la evaluación de la acción educativa por espacios basada en el aprendizaje de competencias básicas para la vida cotidiana
- Investigar la función didáctica del espacio lúdico digital como medio de acción educativa en los espacios adolescentes
- Evaluar los procesos de acompañamiento socioeducativo grupal de las cuadrillas de adolescentes que participan en los espacios adolescentes
- Bibliografía