Cargando…
Autoévaluation en formation à distance : intérêts, logiques et stratégies /
"Dans un contexte éducatif visant la "formation tout au long de la vie" et l'accessibilité des savoirs à un plus grand nombre de personnes, les formations à distance (FAD) suscitent beaucoup d'engouement et les technologies numériques en sont indissociables. Mais en FAD...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Québec :
Presses de l'Université du Québec,
[2022]
|
| Colección: | Collection formation à distance = distance learning
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000Mi 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EBOOKCENTRAL_on1321796111 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20240329122006.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr cnu---unuuu | ||
| 008 | 220528s2022 quc o 000 0 fre d | ||
| 040 | |a EBLCP |b eng |e rda |c EBLCP |d JSTOR |d EBLCP |d P@U |d YDX |d OCLCF |d OCLCQ |d N$T |d SFB |d OCLCQ |d OCLCO |d OCLCL | ||
| 020 | |a 9782760557178 |q (electronic bk.) | ||
| 020 | |a 2760557170 |q electronic book | ||
| 035 | |a (OCoLC)1321796111 | ||
| 050 | 4 | |a LB2822.75 |b .A98 2022 | |
| 082 | 0 | 4 | |a 379.1/58 |2 23 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 245 | 0 | 0 | |a Autoévaluation en formation à distance : |b intérêts, logiques et stratégies / |c sous la direction de Jean-Marc Nolla, Ghislain Samson et France Lafleur. |
| 264 | 1 | |a Québec : |b Presses de l'Université du Québec, |c [2022] | |
| 300 | |a 1 online resource. | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Collection formation à distance = distance learning | |
| 588 | |a Description based on online resource; title from digital title page (viewed on August 02, 2022). | ||
| 520 | |a "Dans un contexte éducatif visant la "formation tout au long de la vie" et l'accessibilité des savoirs à un plus grand nombre de personnes, les formations à distance (FAD) suscitent beaucoup d'engouement et les technologies numériques en sont indissociables. Mais en FAD, tout comme dans des dispositifs de formation dits traditionnels, les technologies numériques entraînent des changements importants en évaluation des apprentissages. En enseignement, des changements offrent une occasion d'adapter les pratiques évaluatives des enseignants et d'y réfléchir. C'est la raison pour laquelle cet ouvrage rassemble des textes montrant pourquoi et comment évaluer autrement avec le numérique en FAD. Les différentes contributions offrent des pistes et des stratégies concrètes d'évaluation variées. Cet ouvrage est constitué de trois parties abordant, d'abord, l'autoévaluation des apprentissages en formation?; ensuite, le développement des compétences en formation à distance et les stratégies d'autoévaluation qui y sont associées?; et finalement, la nouvelle culture de l'évaluation en formation à distance et les repères servant à soutenir l'autoévaluation. Ce livre s'adresse aux enseignants, aux chercheurs et aux décideurs qui souhaitent mieux saisir la logique et les stratégies entourant l'évaluation et l'autoévaluation en FAD."--Quatrième de couverture. | ||
| 590 | |a JSTOR |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) | ||
| 590 | |a ProQuest Ebook Central |b Ebook Central Academic Complete | ||
| 650 | 0 | |a Educational evaluation. | |
| 650 | 0 | |a Distance education. | |
| 650 | 6 | |a Évaluation en éducation. | |
| 650 | 6 | |a Enseignement à distance. | |
| 650 | 7 | |a Distance education |2 fast | |
| 650 | 7 | |a Educational evaluation |2 fast | |
| 700 | 1 | |a Nolla, Jean-Marc, |e editor. | |
| 700 | 1 | |a Samson, Ghislain, |d 1967- |e editor. |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCjC9HmmDHgvgXytbvb8HYd | |
| 700 | 1 | |a Lafleur, France, |d 1970- |e editor. |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCjCPJ9p4ydrRpXf7kqgjwd | |
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |t Autoévaluation en formation à distance. |d Québec : Presses de l'Université du Québec, [2022] |z 9782760557178 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=6995369 |z Texto completo |
| 938 | |a Project MUSE |b MUSE |n musev2_101815 | ||
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL6995369 | ||
| 938 | |a EBSCOhost |b EBSC |n 3422214 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||