Skoolleierskap en Die Skep Van Produktiewe Leerruimtes in Skole

Hierdie boek dien as 'n hulpbron of roetekaart vir enige student, opvoeder, onderwysdistrikspersoneel of enige ander persoon wat by die onderrig en opvoeding van mense betrokke is en na verbeterde leeruitkomste streef.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Burger, Johann
Otros Autores: Fataar, Aslam
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Afrikaans
Publicado: Stellenbosch : African Sun Media, 2021.
Temas:
Classroom environment > Psychological aspects.
Educational leadership.
Salles de classe > Environnement > Aspect psychologique.
Leadership en éducation.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000Mu 4500
001 EBOOKCENTRAL_on1249470445
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr |||||||||||
008 210501s2021 xx o ||| 0 afr d
040 |a EBLCP  |b eng  |c EBLCP  |d OCLCQ  |d SFB  |d OCLCO 
020 |a 9781991201119 
020 |a 1991201117 
029 1 |a AU@  |b 000073249764 
035 |a (OCoLC)1249470445 
050 4 |a LB3013  |b .B874 2021 
082 0 4 |a 370.1523  |q OCoLC  |2 23/eng/20231120 
049 |a UAMI 
100 1 |a Burger, Johann. 
245 1 0 |a Skoolleierskap en Die Skep Van Produktiewe Leerruimtes in Skole  |h [electronic resource]. 
260 |a Stellenbosch :  |b African Sun Media,  |c 2021. 
300 |a 1 online resource (183 p.) 
500 |a Description based upon print version of record. 
505 0 |a Intro -- Inhoudsopgawe -- Erkennings -- Voorwoord -- Prof. Jonathan D. Jansen -- 1. Algemene oriëntasie van die studie -- 1.1 Inleiding -- 1.2 Agtergrond en rasionaal -- 1.2.1 'n Tweeledige benadering -- 1.2.2 Verbintenis tot ruimteskepping en skoolverbetering -- 1.3 Argument in die boek -- 1.4 Doel van die boek -- 1.5 Metodologiese oriëntering -- 1.6 Samevatting -- 2. Leierskap, bestuur en skoolhoofskap -- 2.1 Inleiding -- 2.2 Leierskap -- 2.3 Leierskapspraktyke -- 2.4 Leierskap, bestuur en skoolhoofskap: 'n hibriede kluster van konsepte -- 2.5 Verspreide leierskap 
505 8 |a 2.6 Transformerende leierskap -- 2.7 Kultuur -- 2.7.1 Inleiding -- 2.7.2 Kultuur en die rol van die skoolhoof -- 2.7.3 Kultuur en klimaat -- 2.7.4 Kulturele kontekste waarbinne Suid-Afrikaanse skoolhoofde moet werk -- 2.8 Samevatting -- 3. Teoretiese konseptualisering van ruimte -- 3.1 Inleiding -- 3.2 Wie was Henri Lefebvre? -- 3.3 Lefebvre se ruimtelike ontologie en ruimtelike teorie -- 3.4 Ruimte as konsep en skoolhoofde se ruimtelike praktyke -- 3.5 Fisiese ruimte -- sosiale verwantskappe -- 3.6 Lefebvre se ruimtelike triade -- 3.7 Samevatting 
505 8 |a 4. Hoe skoolleiers fisiese ruimtes (physical spaces) skep -- 4.1 Inleiding -- 4.2 Die skep van fisiese ruimtes -- 4.3 Identifisering van die skoolhoofde -- 4.4 Skooldata -- 4.5 Die skoolhoofde se lewensgeskiedenisse -- 4.6 Hoe transformerende leierskap die ondersteuning en samewerking van die skoolbestuurspan en skoolbeheerliggaam bewerkstellig -- 4.7 Skoolhoofde se betrokkenheid by die skep van fisiese ruimtes -- 4.8 Samevatting -- 5. Hoe skoolleiers geestelike ruimtes (mental spaces) skep -- 5.1 Inleiding -- 5.2 Waarom skoolhoofde geestelike ruimtes tot eie voordeel aanwend 
505 8 |a 5.3 Uitdagings wat die skoolhoofde moes bestuur -- 5.4 Hoe ruimteskeppers ontwikkel word -- 5.5 Die skep van geestelike ruimtes -- 5.6 Transformerende leierskapspraktyke -- 5.7 Samevatting -- 6. Hoe skoolleiers sosiale ruimtes (social spaces) skep -- 6.1 Inleiding -- 6.2 Die skep van sosiale ruimtes -- 6.3 Klaskamers -- 6.4 Personeelkamers -- 6.5 Opvoeders se werkplekke -- 6.6 Speelgrond -- 6.7 Sosiale en emosionele sones -- 6.8 Samevatting -- 7. Gevolgtrekkings,samevatting en aanbevelings -- 7.1 Inleiding -- 7.2 Betekenis van die studie -- Bibliografie 
520 |a Hierdie boek dien as 'n hulpbron of roetekaart vir enige student, opvoeder, onderwysdistrikspersoneel of enige ander persoon wat by die onderrig en opvoeding van mense betrokke is en na verbeterde leeruitkomste streef. 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
650 0 |a Classroom environment  |x Psychological aspects. 
650 0 |a Educational leadership. 
650 6 |a Salles de classe  |x Environnement  |x Aspect psychologique. 
650 6 |a Leadership en éducation. 
700 1 |a Fataar, Aslam. 
776 0 8 |i Print version:  |a Burger, Johann  |t Skoolleierskap en Die Skep Van Produktiewe Leerruimtes in Skole  |d Stellenbosch : African Sun Media,c2021  |z 9781991201102 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=6577134  |z Texto completo 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL6577134 
994 |a 92  |b IZTAP 

Ejemplares similares