|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000Mu 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_on1246581141 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr ||||||||||| |
| 008 |
210417s2019 xx o ||| 0 dut d |
| 040 |
|
|
|a EBLCP
|b eng
|c EBLCP
|d P@U
|d SFB
|d OCLCQ
|d YWS
|d OCLCQ
|d OCLCL
|
| 020 |
|
|
|a 9789461664006
|
| 020 |
|
|
|a 9461664001
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000069439555
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1246581141
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 303.483
|q OCoLC
|2 23/eng/20231120
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 100 |
1 |
|
|a d'Hoine, Pieter.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Wetenschap in Een Veranderende Wereld
|h [electronic resource] :
|b Lessen Voor de Eenentwintigste Eeuw.
|
| 260 |
|
|
|a Leuven :
|b Leuven University Press,
|c 2019.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (308 p.).
|
| 490 |
1 |
|
|a Lessen Voor de Eenentwintigste Eeuw Ser. ;
|v v.26
|
| 500 |
|
|
|a Description based upon print version of record.
|
| 505 |
0 |
|
|a Intro -- Inhoud -- Inleiding -- Klimaatverandering in de context van de laatste duizend jaar. Wat we weten vanuit dendrochronologie -- Valerie Trouet -- Wat is dendrochronologie? -- Waarom bestuderen we het klimaat van het verleden? -- Variabiliteit van de straalstroom -- Uitbreiding van de tropen -- Bosbranden in Californië -- Conclusie -- Malaria, een wereldwijd probleem -- Philippe Van den Steen -- Feiten en aantallen -- De biologie van een wereldkampioen -- De rijke geschiedenis van antimalariamiddelen -- Voorkomen is beter dan genezen -- Conclusie -- De Eerste Europeanen -- Philip Van Peer -- Archeologische resten -- Het Mediterrane 'Oude' Europa -- Noordelijk 'Jong' Europa -- Meertaligheid kinderspel? Hoe leren we een nieuwe taal -- Elke Peters -- Inleiding -- Hoe jonger, hoe beter -- Taalcontact -- Engels is gemakkelijker dan Frans. De rol van taalafstand -- Een usage-based benadering van taal -- Conclusie -- Waarom we bang zijn -- Bram Vervliet -- Wat is bang zijn? -- Wie is bang? -- Hoe leren we bang te zijn? -- Waarvoor zijn we bang? -- Worden we banger? -- Conclusie -- Plato voor de eenentwintigste eeuw -- Gerd Van Riel -- Probleemstelling. Het belang van Plato -- De twintigste eeuw: Plato onder vuur -- De aristoteliserende achtergronden van deze interpretatie -- Een alternatieve lezing: open metafysica -- Consequenties van de open metafysica -- Solidariteit in Europa. Wetenschappelijk inzicht en politiek meningsverschil -- Frank Vandenbroucke -- Solidariteit in welvaartsstaten: verzekering en herverdeling -- Welvaartsstaten in een muntunie: evoluerend inzicht -- Argumenten voor grensoverschrijdende solidariteit en herverzekering van werkloosheidsstelsels -- Wat denken de mensen? -- Conclusie. Wie mensen laat redeneren, krijgt een waaier aan redelijke standpunten -- Alone Together. Over eenzaamheid en alleen zijn.
|
| 505 |
8 |
|
|a Luc Goossens en Marlies Maes -- Is eenzaamheid een probleem? -- Is eenzaamheid door de jaren heen toegenomen? -- Is eenzaamheid een individueel of een sociaal probleem? -- Conclusie -- Uitdagingen voor het verduurzamen van het mondiale voedselsysteem -- Olivier Honnay -- De context -- Perspectieven voor 2050 bij business as usual -- Naar een duurzaam voedselsysteem -- Conclusie -- Vrouwen en emancipatie: perspectieven uit de 'donkere' middeleeuwen -- Andrea Bardyn, Jelle Haemers en Chanelle Delameillieure -- Inleiding: waarom de geschiedenis van vrouwen als Katlijne belangrijk is -- Vrouwen in teksten, teksten van vrouwen -- Vrouwenrechten in de middeleeuwse stad -- Ondernemende vrouwen: het verhaal van Janne Schuts -- Besluit -- Digitale cultuur in Afrika -- Katrien Pype -- Digitale cultuur: naar een antropologische definitie -- 'Intelligente steden' -- De digitale kloof -- Globaal Afrika -- De digitale ondernemer -- Conclusie -- Wetenschappelijke integriteit. Wat weerhoudt wetenschappers van fraude? -- Bart Pattyn -- Algemene vragen over morele verantwoordelijkheid -- Wetenschappelijke verantwoordelijkheid -- Aanbevelingen inzake fraudepreventie -- De artificiële-intelligentierevolutie en de impact ervan -- Luc De Raedt -- Wat is Artificiële Intelligentie? -- Vijf scholen in machinaal leren -- Doorbraken in AI -- Wat brengt AI voor de toekomst ? -- Conclusie -- Lijst van de auteurs.
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 700 |
1 |
|
|a Pattyn, Bart.
|
| 758 |
|
|
|i has work:
|a Wetenschap in een veranderende wereld (Text)
|1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGmkCMXbkr3964TXM7wP73
|4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a d'Hoine, Pieter
|t Wetenschap in Een Veranderende Wereld
|d Leuven : Leuven University Press,c2019
|z 9789462701953
|
| 830 |
|
0 |
|a Lessen Voor de Eenentwintigste Eeuw Ser.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=6534586
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a Project MUSE
|b MUSE
|n musev2_110252
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL6534586
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
