MARC

LEADER 00000cam a2200000Mu 4500
001 EBOOKCENTRAL_on1223087895
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 201121s2017 quc o ||| 0 fre d
040 |a EBLCP  |b eng  |c EBLCP  |d JSTOR  |d EBLCP  |d OCLCO  |d OCLCF  |d OCLCO  |d N$T  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCL 
020 |a 9782763733401  |q (electronic bk.) 
020 |a 2763733409 
029 1 |a AU@  |b 000074141283 
035 |a (OCoLC)1223087895 
050 4 |a LB1777.5 
072 7 |a EDU  |x 000000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 371.2  |2 23 
049 |a UAMI 
100 1 |a Bouchamma, Yamina. 
245 1 0 |a Référentiel de Compétences d'un Superviseur Pédagogique  |h [electronic resource]. 
260 |a Quebec :  |b Les Presses de l'Université Laval,  |c 2017. 
300 |a 1 online resource (300 p.) 
500 |a Description based upon print version of record. 
505 0 |a Intro -- Remerciements -- Introduction -- Notes préalables -- Partie I -- Contexte dans lequel le superviseur pédagogique doit superviser -- Chapitre 1 -- La compétence -- Chapitre 2 -- La supervision pédagogique pour assurer le développement des compétences des enseignants -- 2.1 La supervision pédagogique selon une approche systémique -- 2.2 Une définition de la supervision pédagogique -- Chapitre 3 -- Les compétences du superviseur pédagogique -- 3.1 Deux ordres de compétences en supervision pédagogique -- 3.1.1 Les compétences d'ordre pédagogique 
505 8 |a 3.1.2 Les compétences en relations humaines -- 3.2 Six capacités transversales en supervision pédagogique -- 3.2.1 Le leadership -- 3.2.2 La méthode -- 3.2.3 La coopération -- 3.2.4 La communication -- 3.2.5 L'éthique -- 3.2.6 L'intelligence émotionnelle -- Partie II -- Le référentiel de compétences du superviseur pédagogique -- Chapitre 4 -- Les savoirs du superviseur -- 4.1 Les savoirs d'ordre pédagogique -- 4.1.1 Avoir une vision pédagogique et posséder des valeurs éducatives -- 4.1.2 Connaître les encadrements nationaux et locaux liés à la supervision pédagogique 
505 8 |a 4.1.3 Connaître les défis de son établissement quant à la réussite éducative -- 4.1.4 Connaître les ressources offertes par les Services éducatifs en soutien à sa pratique de supervision pédagogique -- 4.1.5 Connaître les fondements de la supervision pédagogique -- 4.2 Les savoirs en relations humaines -- 4.2.1 Connaître la culture organisationnelle et les particularités du milieu dans lequel il intervient -- 4.2.2 Connaître le profil des supervisés aux plans professionnel et personnel -- 4.2.3 Connaître son style de gestion et ses styles de leadership 
505 8 |a 4.2.4 Connaître les services offerts par les Ressources humaines en soutien à sa pratique de supervision pédagogique -- 4.2.5 Connaître les techniques d'animation -- Chapitre 5 -- Les savoir-faire du superviseur -- 5.1 Savoir-faire d'ordre pédagogique -- Leadership pédagogique -- 5.1.1 Démontrer un leadership pédagogique : faire connaître sa vision du système scolaire, ses orientations pédagogiques et ses valeurs éducatives, favoriser le développement pédagogique de son personnel, soutenir les projets pédagogiques et prôner l'inno 
505 8 |a 5.1.2 Démontrer un leadership situationnel : partir des besoins des élèves et des priorités éducatives de l'établissement -- Méthode -- 5.1.3 Organiser son temps afin de faire de la supervision pédagogique une priorité dans sa tâche -- 5.1.4 Superviser l'atteinte des orientations et des objectifs du projet éducatif -- 5.1.5 Susciter et soutenir les projets pédagogiques de son personnel enseignant, l'accompagner dans sa démarche de développement professionnel en lien avec les priorités de l'établissement et les besoins des élèves 
500 |a 5.1.6 Superviser l'application des encadrements nationaux, locaux et ceux de son établissement qui sont à caractère pédagogique. 
588 0 |a Print version record. 
590 |a eBooks on EBSCOhost  |b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
590 |a JSTOR  |b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA) 
650 0 |a School administrators  |x Rating of  |z Québec (Province)  |v Handbooks, manuals, etc. 
650 0 |a School supervision  |z Québec (Province)  |v Programmed instruction. 
650 6 |a Administrateurs scolaires  |z Québec (Province)  |x Évaluation  |v Guides, manuels, etc. 
650 6 |a Inspection des écoles  |z Québec (Province)  |v Enseignement programmé. 
650 7 |a EDUCATION / General  |2 bisacsh 
650 7 |a School administrators  |x Rating of  |2 fast 
650 7 |a School supervision  |2 fast 
651 7 |a Québec  |2 fast  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39QbtfRCQp8M3whjghQmqVPXM 
655 7 |a Handbooks and manuals  |2 fast 
655 7 |a Programmed instructional materials  |2 fast 
758 |i has work:  |a Référentiel de compétences d'un superviseur pédagogique (Text)  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGMW9VXkFvm8bXbxyCvQ4m  |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork 
776 0 8 |i Print version:  |a Bouchamma, Yamina.  |t Référentiel de Compétences d'un Superviseur Pédagogique.  |d Quebec : Les Presses de l'Université Laval, 2017  |z 9782763733401 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=6219834  |z Texto completo 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL6219834 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 2483861 
994 |a 92  |b IZTAP