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La Réussite Scolaire Dans l'enseignement Collégial Québécois
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Quebec :
Les Presses de l'Université Laval,
2020.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Intro
- I RÉSUMÉ
- II SUMMARY
- III ABRÉGÉ
- Introduction
- Cadre conceptuel
- Cadre méthodologique
- Statistiques descriptives
- Les facteurs de risque
- La notation et les exigences scolaires
- Les effets de composition
- Les effets établissement
- Dépistage des étudiants à risque
- Synthèse
- Conclusion
- IV RAPPORT DE RECHERCHE
- Introduction
- Problématique
- Le contexte social
- Le contexte scientifique
- La recherche relative aux effets établissement
- La recherche relative aux facteurs favorisant la réussite
- Les méthodes de recherche employées
- La recherche relative à l'enseignement collégial québécois.
- Les atouts de l'enseignement collégial québécois
- La question générale de la recherche
- L'intérêt de la recherche
- Les facteurs de risque
- Introduction
- Mesures
- Données
- Variables
- Méthodes
- Résultats
- Statistiques descriptives
- Les facteurs de risque
- Facteurs de risque avant l'entrée au collégial
- Facteurs de risque après le 1er trimestre
- Probabilités relatives à la non-obtention du diplôme
- Discussion
- Conclusion
- La notation et les exigences
- Introduction
- Cadre théorique
- Mesures
- Données
- Variables
- Méthodes
- Résultats
- Statistiques descriptives
- Régressions
- Discussion
- Conclusion
- Les effets de composition
- Introduction
- Cadre théorique
- Enjeux conceptuels
- Enjeux méthodologiques
- Mesures
- Données
- Variables
- Méthodes
- Résultats
- Données agrégées
- Régressions
- Discussion
- Données agrégées vs analyse multiniveaux: des résultats divergents
- Effet des pairs et effet de composition
- Mixité scolaire et nivellement par le bas
- Conclusion
- Les effets établissement
- Introduction
- Cadre théorique
- Mesures
- Données
- Variables
- Méthodes
- Résultats
- Statistiques descriptives
- Les effets établissement
- Les effets établissement et les effets contextuels
- Les effets d'interaction pour l'obtention du diplôme en durée prévue
- Effets d'interaction selon le réseau collégial et la MGMM
- Effets d'interaction selon le genre et la MGMM
- Effets d'interaction selon l'IMSE et la MGMM
- Effets d'interaction selon le revenu familial catégorisé et la MGMM
- Discussion
- L'importance et les sources des effets établissement
- L'obtention du diplôme et la langue d'enseignement de l'établissement
- Conclusion
- Dépistage des étudiants à risque
- Introduction
- Cadre théorique
- Les tests de dépistage
- L'évaluation de tests de dépistage
- Mesures
- Données
- Méthodes
- Résultats
- Dépistage des étudiants à risque à l'échelle nationale
- Avant l'entrée au collégial
- Une fois le premier trimestre terminé
- Dépistage des étudiants à risque à l'échelle locale
- Discussion
- Conclusion
- Synthèse
- Portraits synthèse des facteurs de réussite scolaire
- La dynamique de la réussite au collégial
- La dynamique de la réussite associée au genre et au revenu familial
- Conclusion