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| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
[Place of publication not identified]
DYKINSON,
2020.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- ACOMPAÑAR LA INCLUSIÓN ESCOLAR
- PÁGINA LEGAL
- ÍNDICE
- PRESENTACIÓN
- PRÓLOGO
- AGRADECIMIENTOS
- CAPÍTULO 1. LA CONSTRUCCIÓN DE UN MODELO PARTICIPATIVO DE ACOMPAÑAMIENTO A CENTROS EDUCATIVOS PARA MOVILIZAR EL CONOCIMIENTO SOBRE LA EDUCACIÓN INCLUSIVA
- CAPÍTULO 2. ¿HACIA DÓNDE VA LA ESCUELA INCLUSIVA?ANÁLISIS Y NECESIDADES DE CAMBIO EN CENTROS EDUCATIVOS
- CAPÍTULO 3. INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA: RETOS DE LOS PROCESOS DE INCLUSIÓN ESCOLAR EN UN CONTEXTO CAMBIANTE Y COMPLEJO
- CAPÍTULO 4. CUESTIONES ÉTICAS ENCONTRADAS EN LA MOVILIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO EN PROCESOS DE INVESTIGACIÓN ACCIÓN PARTICIPATIVA PARA EL CAMBIO HACIA PRÁCTICAS MÁS INCLUSIVAS: LIDERAZGO Y ROLES DE LA DIRECCIÓN ESCOLAR
- CAPÍTULO 5. HACIA UNA POSTURA EMANCIPADORA DEL INVESTIGADOR-PRÁCTICO EN EL APOYO A LA MOVILIZACIÓN DE SABERES EN EDUCACIÓN INCLUSIVA
- CAPÍTULO 6. CÓMO MOVILIZAMOS AL PROFESORADO, DESDE LA FORMACIÓN, PARA LA TRANSFORMACIÓN DE LOS CENTROS
- CAPÍTULO 7. PROCESOS PARTICIPATIVOS DE LA COMUNIDAD ESCOLAR/EDUCATIVA: LOS ACTORES COMO PROTAGONISTAS DEL CAMBIO
- CAPÍTULO 8. TRANSFORMAR LAS PRÁCTICAS... ¿PARA QUE?́ EL ALUMNADO EN EL PUNTO DE MIRA
- CAPÍTULO 9. TRABAJO COLABORATIVO Y APOYO PSICOPEDAGÓGICO