MATHEMATISCHE STUDIEN IM SPANNUNGSFELD VON GESCHICHTE, PHILOSOPHIE & DIDAKTIK DER MATHEMATIK festschrift fur thomas bedurftig;festschrift fur.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: [S.l.] : WTM-STEIN, 2015.
Colección:Festschriften der Mathematikdidaktik.
Temas:
Mathematics > Research.
Mathematics > Research
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Intro
  • INHALTSVERZEICHNIS
  • SIMONE REINHOLD & DIRK TÖNNIES
  • ETWAS ZUR ZAHL 72 UND MEHR
  • KLAUS HASEMANN
  • MENTALE REPRÄSENTATIONEN MATHEMATISCHER OBJEKTE UND BEZIEHUNGEN BEI KINDERN IN DEN ERSTEN SCHULJAHREN
  • LISA HEFENDEHL-HEBEKER
  • DAS SPANNUNGSFELD ZWISCHEN ZEICHEN UND BEDEUTUNG BEIM AUFBAU DES ZAHLENSYSTEMS
  • FRIEDHELM KÄPNICK
  • "ABER ZAHLEN DÜRFTEN NICHT NUR EIN SYSTEM HABEN!"
  • LÄNGSSCHNITTSTUDIEN ZU SUBJEKTIVEN ZAHLAUFFASSUNGEN VON GRUNDSCHULKINDERN
  • RAINER MANGELS
  • LERNSCHWIERIGKEITEN IM MATHEMATISCHEN ANFANGSUNTERRICHT
  • ROMAN MURAWSKI
  • EINIGE PHILOSOPHISCHE UND LOGISCHE BEMERKUNGEN ZUM BEGRIFF DER WAHRHEIT (IN DER MATHEMATIK)
  • SIMONE REINHOLD
  • STRATEGIEN KÜNFTIGER GRUNDSCHULLEHRKRÄFTE IN DIAGNOSTISCHEN INTERVIEWS MIT SCHULANFÄNGERN: "DARF' S EIN WENIG MATHEMATIK SEIN?"
  • DIRK TÖNNIES
  • BINNENDIFFERENZIERUNG IM MATHEMATIKUNTERRICHT DURCH DEN EINSATZ VON LERNPLÄNEN AM BEISPIEL EINER INTEGRIERTEN GESAMTSCHULE
  • BERND ZIMMERMANN
  • WARUM UND WOZU ZAHLEN?
  • VERZEICHNIS DER AUTORINNEN UND AUTOREN

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