|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000M 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_on1182516215 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m d |
| 007 |
cr ||||||||||| |
| 008 |
200807s2019 xx o ||| 0 ger d |
| 040 |
|
|
|a YDX
|b eng
|c YDX
|d EBLCP
|d REDDC
|d OCLCF
|d OCLCQ
|d OCLCO
|
| 019 |
|
|
|a 1182879092
|
| 020 |
|
|
|a 3959871228
|q (electronic bk.)
|
| 020 |
|
|
|a 9783959871228
|q (electronic bk.)
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000068485854
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1182516215
|z (OCoLC)1182879092
|
| 050 |
|
4 |
|a QA11
|b .A454 2019
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 510.71
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 245 |
0 |
0 |
|a ALLE TALENTE WERTSCHATZEN
|h [electronic resource] :
|b grenz- und beziehungsgebiete der mathematikdidaktik ausschopfen;grenz- und beziehungsgebiete der mathematikdidaktik.
|
| 260 |
|
|
|a [S.l.] :
|b WTM-STEIN,
|c 2019.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource
|
| 490 |
1 |
|
|a Festschriften der Mathematikdidaktik ;
|v v.6
|
| 505 |
0 |
|
|a Intro -- Vorwort -- Inhaltsverzeichnis -- Karl Kießwetter -- Die William-Stern-Gesellschaft und ich sagen: "Wir danken, -- und wir hoffen auf eine weitere gute Zusammenarbeit" -- Dr. Miriam Bachmann -- Wenn Zahlen zur Last werden -- Anna-Sophia Bock -- Inklusiven Mathematikunterricht mit anderen Augen sehen -- Chancen und Gelingensbedingungen interdisziplinärer Tandems in der Lehrer*innenbildung -- Torsten Fritzlar -- Zur Erfassung formaler Strukturen mathematikhaltiger Situationen -- Klaus Hasemann -- Mentales Repräsentieren und das Erfassen von Mustern in der mathematischen Denkentwicklung
|
| 505 |
8 |
|
|a Friedhelm Käpnick & Ralf Benölken -- Mathematisch-produktives Forschen in inklusiven Lernsettings -- Susanne Koch -- Zur Vernetzung fachdidaktischer und fachwissenschaftlicher Aspekte von Problemaufgaben für die Grund- und Mittelstufe -- Günter Krauthausen -- Muster finden -- Eine Anforderung für Grundschulkinder und Studierende -- Roza Leikin -- Solving problems using symmetry as a creativity-directed activity in teacher education -- Jens Holger Lorenz -- Sachaufgaben im Mathematikunterricht -- Das Verhältnis von Sprachverstehen und arithmetischen Kompetenzen -- Elisabet Mellroth
|
| 505 |
8 |
|
|a Swedish teachers' perspectives on educating highly able pupils -- Carl Ludwig Naumann, Susanne Wilckens -- Das Krümmen des Häkchens. Einstellungen zu Rechtschreibung, Lesen und LRS (sowie zu Rechnen und Dyskalkulie) am Beginn und nach dem Ende der Schulzeit -- deutschdidaktische Erwägungen -- Angelika Nührig -- Daniel lernt eben später lesen, schreiben und rechnen -- ein Fallbericht aus der integrativen Lerntherapie -- Kirsten Pamperien & Arne Pöhls -- Förderung mathematisch besonders begabter Grundschulkinder -- am Beispiel des Uni-Projektes der Maßnahme PriMa -- Hartmut Rehlich
|
| 505 |
8 |
|
|a Anschlussaufgaben im Schülerzirkel -- Gabi Ricken -- Sich vorbereiten auf eine inklusive Schule -- das gelingt an der Universität? -- Maike Schindler & Benjamin Rott -- Mathematische Begabungen inklusiv(e): Schulische Inklusion mit Blick auf mathematische Begabungen -- Michael Schulte-Markwort -- Und Rechnen mag ich einfach nicht! -- Marcus Schütte, Judith Jung & Götz Krummheuer -- Mathematische Denkentwicklung durch Teilhabe an narrativen und formalen Diskursen -- Eine interaktionistische Perspektive -- Linda Jensen Sheffield
|
| 505 |
8 |
|
|a Incorporating Spatial Reasoning in the Development of Students with Exceptional Mathematical Promise and Creativity -- Martin Stein & Jana Thiele -- Mathe-Meistern -- ein online-Diagnose-Tool für berufliche Schulen -- Peter Stender -- Heuristische Strategien in der Grundschule -- Thomas Trautmann -- Tiefer blicken ... Zu Möglichkeiten und Grenzen mehrdimensionaler diagnostischer Fallberatung in der Grundschule -- Ulrich Vieluf, Stanislav Ivanov & Roumiana Nikolova -- Zur Wirksamkeit außerunterrichtlicher Begabtenförderung -- Katrin Vorhölter & Gabriele Kaiser
|
| 505 |
8 |
|
|a Eine Idee -- viele Fragen. Überlegungen zur Aufgabenvariation beim mathematischenModellieren
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 650 |
|
0 |
|a Mathematics
|x Study and teaching.
|
| 650 |
|
6 |
|a Mathématiques
|x Étude et enseignement.
|
| 650 |
|
7 |
|a Mathematics
|x Study and teaching
|2 fast
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Pamperien, Kirsten
|t Alle Talente wertschätzen : Grenz- und Beziehungsgebiete der Mathematikdidaktik ausschöpfen
|d Münster : WTM-Stein,c2019
|z 9783959871211
|
| 830 |
|
0 |
|a Festschriften der Mathematikdidaktik.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=6274253
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 16876978
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL6274253
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
