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|a TUTORIENARBEIT IM DISKURS III
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|a [S.l.] :
|b WTM-STEIN,
|c 2016.
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1 |
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|a Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik ;
|v v.2
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|a Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Grußwort -- Vorwort -- Netzwerk Tutorienarbeit an Hochschulen -- auf dem Weg zu einer nachhaltigen Professionalisierung von Tutorienprogrammen -- Wie man in den Wald hineinruft... -- Gruppenprozesse live erleben am Beispiel eines Outdoor-Trainings -- Flipped Classroom -- Hochschullehre und Tutorien umge-dreht gedacht -- Theater im Hörsaal -- Spagat zwischen Lecture und Lecturer Performance -- Prinzip der minimalen Hilfe im Tutor/innen-Lehrfilm -Schulungseinsatz und erste Ergebnisse -- Praxisbeispiel: Studieneingangsphase
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| 505 |
8 |
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|a "Ich halte mir den Spiegel vor..." -- Reflexive Elemente in der Tutor*innenqualifizierung durch Hospitation, Feedback, Beratung und Coaching -- Tutoren begleiten: Gruppencoaching als Lernarrangement -- Gegen das Suppenkoma -- Eine Aktivierungsmethode im Einsatz -- Gelassen bleiben im Stress! -- Tutorienarbeit nachhaltig gestalten -- "Qualifizierung für die Zukunft" ist Vergangenheit -- was am Ende übrig bleibt
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| 590 |
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|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
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| 650 |
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|a Tutors and tutoring.
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| 650 |
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7 |
|a Tutors and tutoring
|2 fast
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0 |
8 |
|i Print version:
|a Eßer, Alexandra
|t Tutorienarbeit im Diskurs III : Qualifizierung für die Zukunft
|d Münster : WTM-Stein,c2016
|z 9783959870207
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| 830 |
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|a Schriften zur allgemeinen Hochschuldidaktik.
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4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=6274213
|z Texto completo
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 16876939
|
| 938 |
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL6274213
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|a 92
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