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|a HANSE-KOLLOQUIUM ZUR HOCHSCHULDIDAKTIK DER MATHEMATIK 2018
|h [electronic resource] :
|b beitrage zum gleichnamigen symposium am 9. & 10. november 2018 an der universitat.
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|a Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik ;
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|a Intro -- Inhalt -- Klinger, Marcel -- Schüler-Meyer, Alexander -- Wessel, Lena -- Vielfalt, die verbindet: Der Übergang Schule-Hochschule im Rahmen des Hanse-Kolloquiums zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 in Essen -- Barzel, Bärbel -- Von der Herausforderung, die Hochschuleingangsphase in Mathematik konstruktiv zu gestalten -- Strukturen und Aufgaben -- Rønning, Frode -- Interaktion, Aktivität und Sprachförderung beim Lernen von Hochschulmathematik -- Beispiele aus einem Norwegischen Entwicklungsprojekt -- Sarikaya, Nimet -- Furlan, Peter
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|a Ein Vergleich von Unterstützungsmaßnahmen im ersten Studienjahr zwischen Fachhochschule und Universität -- Altieri, Mike -- Schellenbach, Michael -- Schirmer, Evelyn -- Opfermann, Christiane -- Kunze, Jan Erik -- Regnet, Julian -- Paluch, Dirk -- Unreal Engine 4 trifft H5P und PBL -- Integration einer virtuellen Realität mit interaktiven Erklärvideos in ein digitales Fachkonzept zur Unterstützung problembasierten Lernens -- Bach, Volker -- Barbas, Helena -- Gasser, Ingenuin -- Konieczny, Franz -- Lohse, Alexander -- Seiler, Ruedi
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| 505 |
8 |
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|a Formatives Assessment in Mathe-Kursen für Erstsemester: Digitalisierung eine Chance? -- Bauer, Thomas -- Design von Aufgaben für Peer Instruction zum Einsatz in Übungsgruppen zur Analysis -- Blum, Silvia -- Diskontinuität in der Linearen Algebra: Was bedeutet der höhere Standpunkt? -- Konkretisierung einer Denkfigur und qualitative Untersuchungen zu verschiedenen Zeitpunkten in der LehrerInnenbiografie -- Feil, Lidia -- Strauer, Dorothea -- Zwingmann, Katharina
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8 |
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|a Entwurf und Einsatz von Lösungsbeispielen mit Lücken und Selbsterklärungsaufforderungen in Mathematikveranstaltungen für Studierende der Pharmazie und der Biologie -- Fleischmann, Yael -- Kempen, Leander -- Mai, Tobias -- Biehler, Rolf -- Die Online-Lernmaterialien von studiVEMINT: Einsatzszenarien im Blended Learning Format in mathematischen Vorkursen -- Lankeit, Elisa -- Biehler, Rolf -- Vorstellung einer Aufgabe zu den Zusammenhängen verschiedener Differenzierbarkeitsbegriffe im Mehrdimensionalen -- Moser-Fendel, Jeremias -- Wessel, Lena -- Klinger, Marcel
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8 |
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|a Was bringen StudienanfängerInnen mit? -- Konzeptualisierung des Vorwissens zu Algebra und Funktionen von Erstsemesterstudierenden in INT-Studiengängen -- Neuhaus, Silke -- Rach, Stefanie -- Situationales Interesse von Lehramtsstudierenden für hochschulmathematische Themen steigern -- Oldenburg, Reinhard -- Genetische Ideen in der Analysis I -- Stuhlmann, Ann Sophie -- Kooperative Beweisprozesse Mathematiklehramtsstudierender in der Studieneingangsphase -- Weygandt, Benedikt -- Skutella, Katharina
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|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
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|a Mathematics
|x Study and teaching (Higher)
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|a Mathematics
|x Study and teaching (Higher)
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|i Print version:
|a Klinger, Marcel
|t Hanse-Kolloquium zur Hochschuldidaktik der Mathematik 2018 : Beiträge zum gleichnamigen Symposium am 9. & 10. November 2018 an der Universität Duisburg-Essen
|d Münster : WTM-Stein,c2019
|z 9783959870979
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|a Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik.
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|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=6274242
|z Texto completo
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 16876967
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|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
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