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|a PRAXISPROJEKTE IN KOOPERATIONSSCHULEN
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|a Intro -- Inhaltsverzeichnis -- Einleitung -- Praxisprojekte in Kooperationsschulen -- Eine Einführung -- Theoretische Grundlegungen -- Textverstehen -- Heterogenität -- Kooperation -- Theorie-Praxis-Reflexion -- Fachprojekte -- Sachtexte verstehen in heterogenen Schulklassen -- Theoretische Grundlagen, Konzeption und Evaluation des Praxisprojekts Deutsch -- Karten lesen -- (K)eine Kunst Theoretische Grundlagen und Konzeption des Praxisprojekts Geographie -- Textverstehen im Geschichtsunterricht Ein Projekt zur Professionalisierung historischer Leseförderung (ProLeGu)
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| 505 |
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|a Textverstehen und mahtematisches Modellieren Konzeption und Evaluation des Praxisprojekts Mathematik -- Praxisprojekte in Kooperationsschulen -- Ein Ausblick -- Verzeichnis der Autorinnen und Autoren
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|a Bönnighausen, Marion
|t Praxisprojekte in Kooperationsschulen : Fachdidaktische Modellierung von Lehrkonzepten zur Förderung strategiebasierten Textverstehens in den Fächern Deutsch, Geographie, Geschichte und Mathematik
|d Münster : WTM-Stein,c2019
|z 9783959870795
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|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=6274235
|z Texto completo
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|a YBP Library Services
|b YANK
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