|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000M 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_on1182513347 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m d |
| 007 |
cr ||||||||||| |
| 008 |
200807s2017 xx o ||| 0 ger d |
| 040 |
|
|
|a YDX
|b eng
|c YDX
|d EBLCP
|d REDDC
|d OCLCF
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d OCLCL
|
| 019 |
|
|
|a 1182844937
|
| 020 |
|
|
|a 395987023X
|q (electronic bk.)
|
| 020 |
|
|
|a 9783959870238
|q (electronic bk.)
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000068485870
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1182513347
|z (OCoLC)1182844937
|
| 050 |
|
4 |
|a B105.C5
|b .A746 2017
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 111
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 100 |
1 |
|
|a AREND, STEFANIE.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a VERSTANDNISORIENTIERTER UMGANG VON MATHEMATIKSTUDIERENDEN MIT DER --DEFINITION VON STETIGKEIT
|h [electronic resource].
|
| 260 |
|
|
|a [S.l.] :
|b WTM-STEIN,
|c 2017.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource
|
| 490 |
1 |
|
|a Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik ;
|v v.4
|
| 505 |
8 |
|
|a 3.5 Semiotische Grundlagen -- 3.6 AiC und RBC in Verbindung zur Semiotik -- 4. Intention und Fragestellungen der Untersuchung -- 5. Methode: Forschungssetting und Erhebung -- 5.1 Setting der Forschung -- 5.2 Empirische Forschung -- 5.3 Qualitatives Paradigma -- 5.4 Die Erhebungsinstrumente -- 5.5 Triangulation als zentrales Gestaltungsmittel -- 6. Auswertung: Vorgehen, Analyse und Ergebnisse -- 6.1 Anmerkungen zum Auswertungsprozess -- 6.2 Qualitative Inhaltsanalyse als zentrale Auswertungsmethode -- I. Der Test: Analyse und Ergebnisse -- 6.3 Methode: Qualitative Inhaltsanalyse
|
| 505 |
8 |
|
|a 7.1 Zusammenfassung und zentrale Ergebnisse -- 7.2 Förderung und ein Appell an die Lehre -- 7.3 Methodische Variationen und anschließende Forschungsmöglichkeiten -- 7.4 Schlussbemerkung -- 8. Literaturverzeichnis -- 9. Anhang -- 9.1 Notizen (Test 2014) -- 9.2 Notizen (Interviewstudie 2014) -- 9.3 Transkribierregeln -- 9.4 Transkripte der Interviews -- 9.5 RBC-Analysen [exemplarisch] -- 9.6 Semiotische Prozess-Karten [exemplarisch] -- 9.7 KVD der Studenten
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 650 |
|
0 |
|a Continuity.
|
| 650 |
|
6 |
|a Continuité.
|
| 650 |
|
7 |
|a Continuity
|2 fast
|
| 758 |
|
|
|i has work:
|a VERSTANDNISORIENTIERTER UMGANG VON MATHEMATIKSTUDIERENDEN MIT DER -FINITION VON STETIGKEIT (Text)
|1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PD37rdMXXGpmHvwT3w3T9ym
|4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork
|
| 830 |
|
0 |
|a Schriften zur Hochschuldidaktik Mathematik.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=6274214
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 16876940
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL6274214
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
