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Déficits de atención y trastornos de conducta /

Esta obra se dirige a aquellos profesionales del ámbito educativo preocupados por los déficits de atención y trastornos de conducta en el marco de la educación escolar. En el desarrollo de los contenidos del libro se han tenido en cuenta tres perspectivas complementarias. La primera parte del su...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Alsina, Gemma (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: Barcelona : Editorial UOC, [2014]
Edición:Primera edición en formato digital.
Colección:Manuales (Editorial UOC) ; 306.
Manuales (Editorial UOC). Educación escolar.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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520 |a Esta obra se dirige a aquellos profesionales del ámbito educativo preocupados por los déficits de atención y trastornos de conducta en el marco de la educación escolar. En el desarrollo de los contenidos del libro se han tenido en cuenta tres perspectivas complementarias. La primera parte del supuesto de que la situación educativa problemática tiene su origen en el alumno, puede ser debida a uno o varios aspectos relativos a su funcionamiento biológico, psicológico o social, y se manifiestan con un déficit de atención o un trastorno de conducta. La segunda tiene que ver con la relación problem. 
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