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|a Die Tataren der Krim zwischen Assimilation und Selbstbehauptung :
|b Der Aufbau des krimtatarischen Bildungswesens nach Deportation und Heimkehr (1990-2005).
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|a Berlin :
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|a Print version record.
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|a 3.2.2. Islamische Seiten3.2.3. Internetpräsenz der Diaspora; 3.2.4. Universitäten und Schulen im Netz; 3.2.4.1. Schülerzeitungen online; 3.3. Publikationen / Printmedien; 3.3.1. Außeruniversitär; 3.3.1.1.Yıldız; 3.3.1.2. Qasevet; 3.3.1.3. Tasil; 3.3.1.4. Günsel; 3.3.1.6. Tañ; 3.3.2. Universitäre Periodika; 3.3.2.1. Uygunlıq (Harmonie); 3.3.2.2. Učenıye zapiski [Hochschulschriften]; 3.3.2.3. Nauçniy Bulleten [Wissenschaftliches Bulletin]; 3.3.3. Wochenzeitungen; 3.3.3.1. Avdet; 3.3.3.2. Qırım; 3.3.3.3. Yañı dünya; 3.3.3.4. Golos Kryma / Qırım Sedası & Polu Ostrov
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|a 3.3.3.5. Regionale Zeitungen, Zeitungen der Opposition Regionalzeitungen3.3.4. Monografien und Sammelbände der KDMPU; 3.4. Nationale Kultur als Katalysator von Re-Tatarisierung; 3.4.1. Musik; 3.4.1.1. Krimtatarische Musik und Identität; 3.4.1.1.1. Unverzichtbare Topoi: Millet, Vatan, Sürgün; 3.4.1.1.2. Die islamische Komponente; 3.4.1.1.3. Institutionelle Anbindung und Rückwirkung in die Gesellschaft; 3.4.1.2. Audio-visuelle Medien; 3.4.2. Toponymie / Topographie; 3.4.3. Verlage, Museen, Bibliotheken; 4. Resümé; 5. Anhang; 5.1. Kurzbiografien
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|a Die Tataren der Krim zwischen Assimilation und Selbstbehauptung (Text)
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|4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork
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|i Print version:
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|t Tataren der Krim zwischen Assimilation und Selbstbehauptung : Der Aufbau des krimtatarischen Bildungswesens nach Deportation und Heimkehr (1990-2005).
|d Berlin : Ibidem Verlag, ©2016
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|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=5782650
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|6 505-00/(N
|a Intro; Inhalt; Vorwort; Предисловие; Danksagung; 1. Einführung; 1.1. Forschungsstand; 1.2. Muttersprache(n); 2. Abriß zur Geschichte; 2.1. Vom Krim-Khanat zur Deportation; 2.2. Sürgün ve Avdet / Verbannung und Heimkehr; 3. Neubeginn auf der Krim; 3.1. Aufbau des Bildungswesens; 3.1.1. Universitäten; 3.1.2. Nationale Schulen und Kindergärten; 3.1.2.1. Die nationalen Schulen; 3.1.2.2. Der Bildungskomplex Qamacı (Zareçnoye); 3.1.3. Medressen; 3.1.4. Keine Entwicklung der nationalen Bildung ohne Hilfe der Diaspora; 3.2. Internetpräsenz; 3.2.1. Die Seiten der Nationalbewegung
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|6 505-00/(N
|a 5.1.1. Mustafa Cemilev (Mustafa Abdülcemil Qırımoğlu)5.1.2. Ismail Asanovitch Kerimov; 5.1.3. Yunus Qandım (Юнус Уразович Кандымов); 5.1.4. Server Qaqura; 5.2. Dokumente; 5.3. Abbreviaturen; 5.4. Quellen; 5.4.1. Publizierte Quellen: Monografien und Aufsätze; 5.4.2. Bibliographien; 5.4.3. Wörterbücher und Enzyklopädien; 5.4.4. Unveröffentlichte Quellen; 5.4.5. Internetressourcen; 5.4.6. Periodika (Auswahl, aktuelle Entwicklungen s.a. Kap. 3.3.1., S. 84f.); 5.4.7. Diskografie; 5.5. Fotos / Abbildungen
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