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|a Epistemología y pedagogía: fundamentos histórico-críticos de la ciencia de los docentes; Página legal; Contenido; Prefacio; Prólogo; Introducción; 1 Antecedentes históricos de la pedagogía; 1.1. Platón; 1.2. El Método; 2 Constitución de la pedagogía como ciencia; 2.1. Cómo surge y se constituye; 2.2. El estatuto epistemológico; 3 Comenio y la aparición de la didáctica; 3.1. La influencia; 4 De comenio a pestalozzi: el método de enseñanza; 5 Pestalozzi y su pedagogía; 5.1. Su experiencia; 5.2. Las bases metodológicas; 5.3. El origen de los conocimientos; 6 Herbart y la pedagogía
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|a 6.1. Las Bases Ideológicas6.2. Las bases metodológicas; 6.3. El problema del interés; 6.4. El proceso; 6.5. La instrucción; 7 Las grandes líneas de la pedagogía contemporánea; 7.1. El activismo; 7.2. El pragmatismo; 7.3. La Pedagogía socialista; 8 La pedagogía actual ante las nuevas estrategias del conocimiento; Conclusiones; Bibliografía
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