Cargando…
Semánticas de la pedagogía
Desde la perspectiva hermenéutica, esta obra introduceal lector en los grandes debates de la cuestión pedagógica. Concretamente, aborda las cuestiones vinculadas al nacimiento de las Ciencias de la Educación, y su relación con otras disciplinas como la Psicología y la Filosofía. Además, trat...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
Barcelona :
Editorial UOC,
2018.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | EBOOKCENTRAL_on1099980387 | ||
| 003 | OCoLC | ||
| 005 | 20240329122006.0 | ||
| 006 | m o d | ||
| 007 | cr |n|---||||| | ||
| 008 | 190504s2018 sp o 000 0 spa d | ||
| 040 | |a EBLCP |b eng |e pn |c EBLCP |d YDX |d OCLCQ |d DGITA |d OCLCF |d EBLCP |d OCLCQ |d SFB |d OCLCQ |d OCLCO |d OCLCL | ||
| 019 | |a 1099691836 | ||
| 020 | |a 9788491803843 | ||
| 020 | |a 849180384X | ||
| 029 | 1 | |a AU@ |b 000073194347 | |
| 035 | |a (OCoLC)1099980387 |z (OCoLC)1099691836 | ||
| 050 | 4 | |a LB14.7 ebook | |
| 080 | |a 37 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 370.1 |
| 049 | |a UAMI | ||
| 100 | 1 | |a Zambrano Leal, Armando. | |
| 245 | 1 | 0 | |a Semánticas de la pedagogía |
| 260 | |a Barcelona : |b Editorial UOC, |c 2018. | ||
| 300 | |a 1 online resource (265 pages) | ||
| 336 | |a text |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a computer |b c |2 rdamedia | ||
| 338 | |a online resource |b cr |2 rdacarrier | ||
| 588 | 0 | |a Print version record. | |
| 505 | 0 | |a SEMÁNTICAS DE LA PEDAGOGÍA; PÁGINA LEGAL; TABLA DE CONTENIDO; PRÓLOGO; PREFACE; POST-PREFACIO; INTRODUCCIÓN; CAPÍTULOI. PALABRA/CONCEPTO; LA PALABRA COMO CONCEPTO; LA IDENTIDAD DEL CONCEPTO; PALABRAS/PENSAMIENTO; CAPÍTULOII. DETRÁS DE LA PALABRA/CONCEPTO; APROXIMACIÓN DESDE EL SENTIDO; EL SENTIDO EN LA CIENCIA; SENTIDO COMO IDENTIFICACIÓN; PALABRA, CONCEPTO Y SENTIDO; EL SENTIDO DEL SENTIDO; CAPÍTULOIII. TERRENO DE LA PALABRA/CONCEPTO; "LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN"; GÉNESIS Y CONTEMPORANEIDAD; OBJETO Y EPISTEMOLOGÍA; SINGULAR Y PLURAL; ANTES DE DURKHEIM; LAS SOCIEDADES PEDAGÓGICAS SECRETAS | |
| 505 | 8 | |a DESPUÉS DE DURKHEIMEL CONCEPTO DE EDUCACIÓN; CAPÍTULO IV. LA PEDAGOGÍA "LUGAR EN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN"; PEDAGOGÍA COMO PRÁCTICA DE LA EDUCACIÓN; PEDAGOGÍA. LA PRÁCTICA SOCIAL; PEDAGOGÍA. PRÁCTICA Y TEORÍA; SABER PEDAGÓGICO; EPISTEMOLOGÍA E IMPACTO EN LA PEDAGOGÍA; ROL DE LA PSICOLOGÍA Y LA FILOSOFÍA; CAPÍTULO V. LA DIDÁCTICA "LUGAR EN LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN"; LA DÉCADA DE LOS AÑOS SETENTA; APORTES DE LAS CIENCIAS HUMANAS; CONCEPTOS. RASGOS GENERALES; LA COMPLEJIDAD DE SU OBJETO; SABER DIDÁCTICO; DIDÁCTICA DE LAS DISCIPLINAS | |
| 505 | 8 | |a CAPÍTULO VI ANTES DEL CIERRE"LOS HILOS DE LA PALABRA/CONCEPTO"EL TEJIDO DE LA PALABRA/CONCEPTO; EMILE DURKHEIM. LOS PRIMEROS HILOS DE UN CONCEPTO; OLIVIER REBOUL, UN FILÓSOFO DE LA EDUCACIÓN; CHARLES HADJI O EL LUGAR DE LA ÉTICA; PHILIPPE MEIRIEU O LA CUESTIÓN DEL PODER; MICHEL DEVELAY Y EL SABER DIDÁCTICO; GUY BROUSSEAU Y EL SABER DISCIPLINAR; CONCLUSIÓN. TIEMPO Y REESCRITURA; BIBLIOGRAFÍA | |
| 520 | |a Desde la perspectiva hermenéutica, esta obra introduceal lector en los grandes debates de la cuestión pedagógica. Concretamente, aborda las cuestiones vinculadas al nacimiento de las Ciencias de la Educación, y su relación con otras disciplinas como la Psicología y la Filosofía. Además, trata la Pedagogía y la Didáctica como lugares de las Ciencias dela Educación o los trabajos pedagógicos de autores como Meirieu, Brousseau, Reboul, y Develay, entre otros. | ||
| 590 | |a ProQuest Ebook Central |b Ebook Central Academic Complete | ||
| 650 | 0 | |a Education |x Philosophy. | |
| 650 | 6 | |a Éducation |x Philosophie. | |
| 650 | 7 | |a Education |x Philosophy |2 fast | |
| 758 | |i has work: |a Semánticas de la pedagogía (Text) |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCY4gcFFWcgrKGpDhHtmMHd |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork | ||
| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Zambrano Leal, Armando. |t Semánticas de la pedagogía. |d Barcelona : Editorial UOC, ©2018 |z 9788491169536 |
| 856 | 4 | 0 | |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=7025796 |z Texto completo |
| 936 | |a BATCHLOAD | ||
| 938 | |a Digitalia Publishing |b DGIT |n DIGUOCES0091 | ||
| 938 | |a ProQuest Ebook Central |b EBLB |n EBL7025796 | ||
| 938 | |a YBP Library Services |b YANK |n 16195023 | ||
| 994 | |a 92 |b IZTAP | ||