|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000Mu 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_on1090493093 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr |n|---||||| |
| 008 |
190323s2018 xr o 000 0 cze d |
| 040 |
|
|
|a EBLCP
|b eng
|e pn
|c EBLCP
|d OCLCQ
|d YDX
|d OCLCQ
|d LOA
|d OCLCO
|d OCLCF
|d K6U
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d OCLCL
|
| 019 |
|
|
|a 1089781301
|
| 020 |
|
|
|a 9788073088897
|
| 020 |
|
|
|a 8073088894
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000069466935
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1090493093
|z (OCoLC)1089781301
|
| 050 |
|
4 |
|a P35
|b .H675
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 306.44
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 100 |
1 |
|
|a Vaňková, Irena.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Horizonty kognitivně-kulturní lingvistiky II.
|
| 260 |
|
|
|a Prague :
|b Univerzita Karlova, Filozofická fakulta,
|c 2018.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (240 pages)
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 588 |
0 |
|
|a Print version record.
|
| 505 |
0 |
|
|a Intro; Obsah; Metafory, stereotypy a kulturní rozrůzněnost jazyků jako obrazů světa(Namísto úvodu); Poděkování; Metaforika jazykového relativizmu. K pojmu vzorec v prácach Benjamina Lee Whorfa; 1. Úvod; 2. Jazykové vzorce majúce silu gravitácie; 3. Videnie ako zdrojová oblasť metaforizácie; 4. Záver; Literatúra; Humor a nenávist v etnických stereotypech. Perspektiva kulturní lingvistiky; 1. Úvodem; 2. Cizinci uvnitř; 3. Černé vtipy a dlouhé tradice; 4. Realita, mýty, vyprávění a detaily; 5. Eurocentrismus?; 6. Závěrem; Prameny; Literatura
|
| 505 |
8 |
|
|a Řeč metafor o lidských právech. Kognitivně lingvistické analýzy a interpretace biblických metafor v manuálu pro výchovu mládeže k lidským právům Kompas1. Úvod; 2. Konceptuální metafory a jejich kořeny v jazyce Bible. Lidská práva místo Tóry.; 3. Kvazi náboženství lidských práv; 4. Závěr; Prameny; Literatura; Měsíc jako zdroj představ vyjádřených japonským jazykem; 1. Úvod; 2. Měsíc: slovo, myšlenka, čas, prostor, místo, svět; 3. Měsíc v japonské poezii; 4. Závěr; Prameny; Literatura; „V červánek zatím Tatra se shalí..." Tatry v česko- slovenskej kultúrnej reflexii
|
| 505 |
8 |
|
|a 1. Tatry -- motív spájajúci slovenské a české prostredie2. Tatry ako téma kultúrnej lingvistiky; 3. Kde a čo sú Tatry; 4. Nad Tatrou sa nebo kalí v intertextovom využití; 5. Tatry v literárnom dvojhlase; 6. Nad Tatrou sa blýska v hymnickom okrúžení; Záverom; Literatúra; „Srdce moudrého je po jeho pravici". Jazykový obraz srdce v biblické knize Přísloví; 1. Úvod; 2. Metodologie; 3. Výsledky a analýza; 3.1 Slovník; 3.2 Text a konkordance; 4. Závěr; Prameny; Literatura; „Dyť se nosí i do kostela". Stereotyp a představová schémata spojená s jednou tabuizovanou částí těla
|
| 505 |
8 |
|
|a Úvodem: východiska zkoumání1. Prototypový český vulgarismus; 1.1 Prdel jako vulgarismus; 1.2 Analita jako typická zdrojová oblast českých vulgarismů; 2. Tělesná zkušenost a stereotypizace částí těla v (českém) obrazu světa: pojmové profily; 3. Pojem prdel: rekonstrukce profilů a subprofilů na základě jazykových dat; 3.1 Etymologie, „vnitřní forma"; 3.2 Synonymie; 3.3 Polysémie; 3.4 Deriváty; 3.5 Frazeologie; 3.6 Vtipy; 4. Profily spojené s pojmem prdel; 4.1 Profil MANIFESTACE; 4.2 Profil LOKALIZACE; 4.3 Profil FUNKCE; 4.4 Profil GESTO; 5. Představová schémata spojená se „zadní částí těla"
|
| 505 |
8 |
|
|a 6. Užití vulgarismu prdel a některé aspekty jeho sémantikya pragmatiky7. Závěrem: první krok k mezikulturní komparaci; Prameny; Literatura; Příloha I: Pojem prdel -- profily a subprofily; 1. Profil MANIFESTACE; 2. Profil LOKALIZACE; 3. Profil FUNKCE; 4. Profil GESTO; Příloha II: Představová schémata spojená s pojmem prdel; Králičí pacička a myší ocásek. Zvířecí části těla ve folkloru; 1. Úvodem; 2. Somatismy v kontextu opozice „člověk -- zvíře" („lidský -- zvířecí"); 3. Zvířecí části těla ve frazeologii; 4. Zvířecí části těla v tradičním folkloru; 5. Zvířecí části těla v současném folkloru
|
| 500 |
|
|
|a 6. Dvě zvířecí části těla: králičí pacička a myší ocásek
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 650 |
|
0 |
|a Language and culture.
|
| 650 |
|
0 |
|a Language and languages
|x Study and teaching.
|
| 650 |
|
6 |
|a Langage et culture.
|
| 650 |
|
6 |
|a Langage et langues
|x Étude et enseignement.
|
| 650 |
|
7 |
|a Language and culture
|2 fast
|
| 650 |
|
7 |
|a Language and languages
|x Study and teaching
|2 fast
|
| 700 |
1 |
|
|a Šťastná, Lucie.
|
| 758 |
|
|
|i has work:
|a Metafory, steretypy a kulturní rozrůzněnost jazyků jako obrazů světa 2 Horizonty kognitivně-kulturní lingvistiky (Text)
|1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCH4PpfkrWDfQgXRxXyjDMP
|4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Vaňková, Irena.
|t Horizonty kognitivně-kulturní lingvistiky II. : metafory, stereotypy a kulturní rozrůzněnost jazyků jako obrazů světa.
|d Prague : Univerzita Karlova, Filozofická fakulta, ©2018
|z 9788073088880
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=5730433
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL5730433
|
| 938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 16098247
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
