|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 i 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_on1089931091 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr cnu|||unuuu |
| 008 |
190315s2019 gw ob 000 0 ger d |
| 040 |
|
|
|a N$T
|b eng
|e rda
|e pn
|c N$T
|d N$T
|d EBLCP
|d OCLCF
|d YDX
|d OCLCQ
|d UKAHL
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d SFB
|d OCLCQ
|d K6U
|d OCLCO
|
| 019 |
|
|
|a 1090200538
|
| 020 |
|
|
|a 9783961461875
|q (electronic bk.)
|
| 020 |
|
|
|a 3961461872
|q (electronic bk.)
|
| 020 |
|
|
|z 9783961466870
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000074524600
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1089931091
|z (OCoLC)1090200538
|
| 050 |
|
4 |
|a TT507
|
| 072 |
|
7 |
|a DES
|x 013000
|2 bisacsh
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 746.92
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 100 |
1 |
|
|a Ermer, Carolin,
|e author.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Modedesign neu denken :
|b Nachhaltigkeit in einer kreativen Disziplin /
|c Carolin Ermer.
|
| 264 |
|
1 |
|a Hamburg :
|b Diplomica Verlag,
|c 2019.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 504 |
|
|
|a Includes bibliographical references.
|
| 588 |
0 |
|
|a Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed March 29, 2019).
|
| 505 |
0 |
|
|a Modedesign neu denken. Nachhaltigkeit in einer kreativen Disziplin; Inhaltsverzeichnis; 1. Einleitung; 1.1. Darstellung der Forschungslücke; 1.2. Zielsetzung und Kernfragen; 1.3. Überblick; 2. Bildung und nachhaltige Entwicklung; 2.1. Bildung als Teil des Nachhaltigkeitsprozesses; 2.2. Das Konzept Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE); 2.2.1. Status der Entwicklung; 2.2.2. Studierende als ""Change Agents; 2.3. Initiativen für BNE in der Hochschullehre; 2.4. Lernformen und didaktisch-methodische Ansätze für BNE; 2.5. Transdisziplinäres Lernen als Konzept für die Zukunft
|
| 505 |
8 |
|
|a 3. Kompetenzen und Kompetenzmodelle für BNE3.1. Der Kompetenzbegriff; 3.2. Schlüsselkompetenzen als Basis von Kompetenzmodellen; 3.3. Umgang mit einer unsicheren Zukunft; 3.4. Kompetenzmodelle für BNE in der Hochschullehre; 3.4.1. Das Kompetenzkonstrukt der Gestaltungskompetenz; 3.5. Fazit; 4. Nachhaltigkeit und Mode; 4.1. Was ist Mode?; 4.2. Mode als Massenware; 4.3. Die Macht von nachhaltigem Design; 4.4. Modedesign -- Ein Studium von gestern für eine Welt von morgen?; 4.5. Fazit; 4.6. Drei internationale Konzepte im Vergleich; 4.6.1. Übereinstimmungen und Unterschiede der Fallbeispiele
|
| 505 |
8 |
|
|a 4.6.2. Fazit des Vergleichs5. Ergebnisse; 5.1. Zusammenfassung; 5.2. Beurteilung der Ergebnisse; 5.3. Desiderate; 5.4. Fazit; ANHANG; Literatur -- und Quellennachweise; Danksagung
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 650 |
|
0 |
|a Fashion design.
|
| 650 |
|
0 |
|a Sustainable design.
|
| 650 |
|
6 |
|a Écoconception.
|
| 650 |
|
7 |
|a sustainable architecture.
|2 aat
|
| 650 |
|
7 |
|a DESIGN
|x Textile & Costume.
|2 bisacsh
|
| 650 |
|
7 |
|a Fashion design
|2 fast
|
| 650 |
|
7 |
|a Sustainable design
|2 fast
|
| 655 |
|
4 |
|a German language materials.
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=5735980
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a Askews and Holts Library Services
|b ASKH
|n AH36068783
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL5735980
|
| 938 |
|
|
|a EBSCOhost
|b EBSC
|n 2070482
|
| 938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 16115464
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
