Investigation psychodynamique de la personnalité : procédé de dessins-histoires & procédé de dessins de la famille avec histoires /

L'œuvre de Jean Piaget - une des figures les plus marquantes de la psychologie et de la théorie de la connaissance du XXe siècle - est foisonnante de concepts, de thèses originales et d'analyses de conduites psychologiques. Elle se compose d'une soixantaine d'ouvrages et de ce...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Otros Autores: Trinca, Walter
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Bruxelles : Mardaga, 2019.
Temas:
Psychodynamic psychotherapy.
Storytelling > Psychological aspects.
Children's stories > Psychological aspects.
Psychoanalytic counseling.
Bibliotherapy.
Bibliotherapy
Psychothérapie dynamique.
Art de conter > Aspect psychologique.
Histoires pour enfants > Aspect psychologique.
Psychanalyse et counseling.
Bibliothérapie.
bibliotherapy.
Children's stories > Psychological aspects
Psychoanalytic counseling
Psychodynamic psychotherapy
Storytelling > Psychological aspects
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Couverture; Page de titre; Les auteurs; Préface; Introduction; Première partie : Procédé de Dessins-Histoires; Chapitre 1
  • Présentation du Procédé de Dessins-Histoires; 1. Nature et caractéristiques; 2. Application; 2.1. Conditions d'application; 2.2. Matériel nécessaire; 2.3. Technique d'application; 2.4. Recommandations générales; 3." Enquête "; 4. Finalités; 5. Fondements; 5.1. Théories de l'inconscient; 5.2. Contexte de l'association libre; 5.3. Stimulation non structurée; 5.4. Premiers contacts cliniques; 5.5. Similitudes avec les rêves; 5.6. Répétition de la tâche
  • 6. Une modalité de communication ludique7. Phénomène de base; Conclusion; Chapitre 2
  • Bases de l'interprétation psychanalytique du Procédé de Dessins-Histoires; 1. Principaux paramètres psychanalytiques; 1.1. Monde interne; 1.2. Le langage de l'inconscient; 1.3. Transfert et contre-transfert; 1.4. Le self et les objets internes; 1.5. Le paradigme des rêves; 2. Conditions générales de l'inspection libre; 2.1. L'importance des parties; 2.2. L'interprétation d'ensemble; 2.3. Le contexte clinique global; 2.4. Les facteurs centraux de la communication; Conclusions
  • Chapitre 3
  • Le Procédé de Dessins-Histoires dans le contexte clinico-compréhensif1. L'interprétation des contenus du D-E; 2. Illustration clinique; 2.1. Procédé de Dessins-Histoires; 2.2. Compréhension clinique du matériel; Discussion et conclusion; Chapitre 4
  • Extensions du Procédé de Dessins-Histoires; 1. Utilisations thérapeutiques; 1.1. Médiation thérapeutique; 1.2. Psychothérapie brève; 1.3. Impasse thérapeutique; 1.4. Psychodiagnostic d'intervention et de prévention; 2. Domaine médical; 2.1. Obstétrique; 2.2. Cancer; 2.3. Maladies physiques
  • 2.4. Hospitalisations et interventions chirurgicales2.5. Psychosomatique; 3. Domaine odontologique; 4. Domaine judiciaire; 5. Domaine social; 5.1. Violence domestique et sociale; 5.2. Criminalité; 5.3. Placement en centres d'accueil; 5.4. Populations défavorisées; 6. Groupes spécifiques; 7. D-E et toxicomanie; 8. D-E et rêves; 9. Perturbations psychiques; 10. Déficiences physiques et mentales; 11. Domaine de l'orthophonie; 12. Études sur la famille; 13. Domaine professionnel; 14. Domaine de l'apprentissage; 15. Études sur le développement émotionnel; 16. Études sur la relation amoureuse
  • 17. Dessins-Histoires avec ThèmeConsidérations finales; Chapitre 5
  • La pensée clinique dans l'utilisation du Procédé de Dessins-Histoires; Introduction; 1. Appréhension d'un objet présent, donné; 2. Identification d'objets similaires à ceux de l'expérience antérieure; 3. Analogie entre des parties constituantes d'un même objet; 3.1. Première partie; 3.2. Deuxième partie; 4. Pensée classificatoire; 5. Recours à la théorie; 6. Déduction; 7. Démonstration et réfutation d'hypothèses; 8. Dénominateur commun; 9. Pistes indicatives de la solution; 10. Articulation des parties entre elles

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