|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 i 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_on1086996498 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr cnu---unuuu |
| 008 |
180821s2018 quc ob 000 0 fre d |
| 040 |
|
|
|a W2U
|b eng
|e rda
|e pn
|c W2U
|d OCLCO
|d OCLCF
|d OCLCQ
|d N$T
|d EBLCP
|d UAB
|d YDX
|d OCLCQ
|d JSTOR
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d K6U
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d OCLCL
|
| 019 |
|
|
|a 1049404390
|a 1049913679
|
| 020 |
|
|
|a 9782763740096
|q (electronic bk.)
|
| 020 |
|
|
|a 9782763740089
|q (print)
|
| 020 |
|
|
|a 2763740081
|
| 020 |
|
|
|a 276374009X
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000067007357
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000066968607
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1086996498
|z (OCoLC)1049404390
|z (OCoLC)1049913679
|
| 037 |
|
|
|a 22573/ctv1g1mmtg
|b JSTOR
|
| 043 |
|
|
|a n-cn-qu
|
| 050 |
|
4 |
|a GV1589
|b .F35 2018
|
| 072 |
|
7 |
|a ART
|x 000000
|2 bisacsh
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 792.807
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 245 |
0 |
0 |
|a Faire danser à l'école /
|c Hélène Duval, Caroline Raymond, Nicole Turcotte.
|
| 264 |
|
1 |
|a Montreal :
|b Presses de l'Université Laval,
|c 2018.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (xv, 393 pages)
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 504 |
|
|
|a Includes bibliographical references.
|
| 588 |
0 |
|
|a Print version record.
|
| 505 |
0 |
|
|a Intro; _GoBack; _ENREF_18; Préface; Monik Bruneau; Introduction; PARTIE 1; DANSER À L'ÉCOLE; Chapitre 1; Du mouvement à l'art : évolution des conceptions de la danse et de son enseignement à l'école québécoise de 1950 à 1980; Madeleine Lord; Caroline Raymond; CHAPITRE 2; L'intégration de la danse au curriculum scolaire québécois : portrait des programmes d'études des années 1980 et 2000; Caroline Raymond; Madeleine Lord; CHAPITRE 3; Qui fait danser à l'école? Quelques composantes de l'identité professionnelle d'enseignantes de danse en milieu scolaire; Hélène Duval; PARTIE 2.
|
| 505 |
8 |
|
|a PENSER À FAIRE DANSERCHAPITRE 1; La transposition didactique dans la planification et l'enseignement de la danse : faire appel aux dialogues intérieur et interactif; Caroline Raymond; CHAPITRE 2; L'ÉCRITURE COMME DISPOSITIF DE FORMATION DE LA PENSÉE DIDACTIQUE DES ÉTUDIANTS EN ENSEIGNEMENT DE LA DANSE; Nicole Turcotte; CHAPITRE 3; Quelle(s) danse(s) À l'ÉcolE? Les choix de l'enseignante; Caroline Paré; Partie 3; Faire danser; Chapitre 1; Faire ressentir : explorer la partie non visible de l'iceberg; Nicole Harbonnier; CHAPITRE 2.
|
| 505 |
8 |
|
|a La carcasse et l'étincelle : contributions de l'éducation somatique au faire danser à l'écoleSylvie Fortin; CHAPITRE 3; Des genres et des styles; Marie Beaulieu; CHAPITRE 4; Interpréter des danses : les chemins d'une enseignante pour développer une danse singulière; Caroline Paré; CHAPITRE 5; Faire créer en milieu scolaire : contextes, caractéristiques et ressources; Hélène Duval; Nicole Turcotte; CHAPITRE 6; PARTICULARITÉS DU PROCESSUS D'ACCOMPAGNEMENT DES JEUNES À LA CRÉATION CHORÉGRAPHIQUE; Hélène Duval; Nicole Turcotte; CHAPITRE 7.
|
| 505 |
8 |
|
|a CRÉATION, SEMIS ET PALABRES : DES ARCHIVES CHORÉGRAPHIQUES VIVANTES ET ÉVOLUTIVESManon Hotte; PARTIE 4; FAIRE APPRÉCIER; CHAPITRE 1; L'apprÉciation chorÉgraphique : apprendre À analyser et À discuter des danses; Madeleine Lord; Caroline Raymond; Nicole Turcotte; CHAPITRE 2; EXERCER L'ESPRIT CRITIQUE DES JEUNES FACE AUX VIDÉOCLIPS DE MUSIQUE POPULAIRE; Jade Marquis; CHAPITRE 3; CENT ANS DE CRÉATION CHORÉGRAPHIQUE POUR LES ENFANTS DU QUÉBEC; Marie Beaulieu; CHAPITRE 4; DANSER POUR UN PUBLIC EN MILIEU SCOLAIRE; Elisabeth Hould; NOTICES BIOGRAPHIQUES.
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 590 |
|
|
|a eBooks on EBSCOhost
|b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide
|
| 590 |
|
|
|a JSTOR
|b Books at JSTOR Demand Driven Acquisitions (DDA)
|
| 650 |
|
0 |
|a Dance
|x Study and teaching
|z Québec (Province)
|
| 650 |
|
6 |
|a Danse
|x Étude et enseignement
|z Québec (Province)
|
| 650 |
|
7 |
|a ART
|x General.
|2 bisacsh
|
| 650 |
|
7 |
|a Dance
|x Study and teaching
|2 fast
|
| 651 |
|
7 |
|a Québec
|2 fast
|1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39QbtfRCQp8M3whjghQmqVPXM
|
| 700 |
1 |
|
|a Turcotte, Nicole,
|e editor.
|
| 700 |
1 |
|
|a Raymond, Caroline,
|e editor.
|
| 700 |
1 |
|
|a Duval, Hélène,
|e editor.
|
| 758 |
|
|
|i has work:
|a Faire danser à l'école (Text)
|1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGjpkWKQ3QYM3wk9CKGg83
|4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Duval, Hélène.
|t Faire Danser à L'école.
|d Quebec : Les Presses de l'Université Laval, ©2018
|z 9782763740089
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=5494473
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL5494473
|
| 938 |
|
|
|a EBSCOhost
|b EBSC
|n 1872916
|
| 938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 15654722
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
