|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000Mi 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_on1086048178 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr |n|---||||| |
| 008 |
190216s2014 ie o 000 0 fre d |
| 040 |
|
|
|a EBLCP
|b eng
|e pn
|c EBLCP
|d OCLCQ
|d UEJ
|d OCLCO
|d OCLCF
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d OCLCO
|
| 020 |
|
|
|a 9782804702335
|
| 020 |
|
|
|a 2804702332
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000065980222
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1086048178
|
| 050 |
|
4 |
|a RJ506.A9
|b .L388 2014
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 618.9285882
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 100 |
1 |
|
|a Adrien, Jean-Louis.
|
| 245 |
1 |
2 |
|a L'autisme de l'enfant :
|b Évaluations, interventions et suivis.
|
| 260 |
|
|
|a Cork :
|b Primento Publishing,
|c 2014.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (263 pages)
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 588 |
0 |
|
|a Print version record.
|
| 505 |
0 |
|
|a Couverture; Page de titre; Préface; Introduction; PARTIE 1 : Le syndrome d'autisme; Chapitre 1 : La psychopathologie du développement de l'enfant permet-elle de mieux explorer et comprendre l'autisme?; 1. Introduction; 2. Les modèles de psychopathologie du développement de l'autisme; 3. Les thèses développementales; 4. Les thèses des déficits électifs : cognition socio-émotionnelle et cognition; 4.1. La cognition socio-émotionnelle; 4.1.1. Trouble de l'imitation chez l'enfant autiste; 4.1.2. Le trouble d'attention conjointe; 4.1.3. Trouble de la " théorie de l'esprit "
|
| 505 |
8 |
|
|a 4.1.4. Le déficit du développement du Soi interpersonnel4.1.5. La triade de déficits primaires et spécifiques de l'imitation, du partage émotionnel et de la théorie de l'esprit; 4.2. La cognition; 4.2.1. Le déficit des fonctions exécutives; 4.2.2. Le trouble du traitement temporel des informations; 4.2.3. Le déficit de cohérence centrale; 4.2.4. Le surfonctionnement perceptif de bas niveau; 4.3. La régulation de l'activité; Chapitre 2 : Les troubles précoces du développement des enfants avec autisme; 1. Diagnostic et dépistage précoce de l'autisme : état des lieux
|
| 505 |
8 |
|
|a 2. Recherche de signes précoces : historique et méthodologies2.1. Méthodes rétrospectives; 2.2. Méthodes prospectives; 3. Un matériel clinique original d'étude des dysfonctionnements précoces : les films familiaux; 4. Données actuelles sur les signes précoces et les formes développementales; 4.1. Le point de vue des parents d'enfants autistes; 4.2. Sphère somatique et fonctions instinctuelles; 4.3. Posturo-motricité et tonus; 4.4. Anticipation motrice; 4.5. Relation aux objets; 4.6. Utilisation de gestes conventionnels; 4.7. Perception et sensorialité; 4.8. Développement du pré-langage
|
| 505 |
8 |
|
|a 4.9. Expression émotionnelle4.10. Interaction sociale; 4.11. Trajectoires développementales; 4.12. Distinction entre autisme et retard de développement; 5. Conclusion; PARTIE 2 : Méthodes d'évaluations psychologiques auprès des enfants atteints d'autisme; Chapitre 1 : Les évaluations diagnostiques dans l'autisme; 1. Des premiers signes d'alerte au diagnostic; 1.1. Un désordre psychophysiologique précoce; 1.2. Des particularités comportementales dès le plus jeune âge; 1.3. Des dysfonctionnements développementaux évocateurs; 2. Le dépistage précoce de l'autisme : le M-CHAT
|
| 505 |
8 |
|
|a 3. La démarche diagnostique3.1. L'ADI-R; 3.2. La CARS; Chapitre 2 : Évaluations psychologiques du développement; 1. Les conditions de l'examen psychologique d'un enfant atteint d'autisme; 2. Les outils d'évaluation du développement de l'enfant atteint d'autisme; 2.1. Développement psychomoteur; 2.2. Développement de la communication sociale; 2.3. Développement de l'activité symbolique; 2.4. Développement cognitif et socio-émotionnel; 2.5. Développement psycho-éducatif; 2.6. Développement de l'intelligence; 2.7. Développement de la théorie de l'esprit
|
| 500 |
|
|
|a 2.8. Développement des fonctions exécutives et de l'attention
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 650 |
|
0 |
|a Autistic children.
|
| 650 |
|
6 |
|a Enfants autistes.
|
| 650 |
|
7 |
|a Autistic children
|2 fast
|
| 700 |
1 |
|
|a Pilar Gattegno, Maria.
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Adrien, Jean-Louis.
|t Autisme de l'enfant : Évaluations, interventions et suivis.
|d Cork : Primento Publishing, ©2014
|z 9782804700768
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=5693211
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL5693211
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
