|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000 i 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_on1079758870 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr cnu|||unuuu |
| 008 |
181220s2018 xr a ob 000 0 cze d |
| 040 |
|
|
|a N$T
|b eng
|e rda
|e pn
|c N$T
|d EBLCP
|d N$T
|d YDX
|d OCLCF
|d OCLCQ
|d K6U
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d OCLCL
|
| 019 |
|
|
|a 1080076918
|
| 020 |
|
|
|a 9788024641027
|q (electronic bk.)
|
| 020 |
|
|
|a 802464102X
|q (electronic bk.)
|
| 020 |
|
|
|z 9788024640310
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000069467435
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000069393055
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)1079758870
|z (OCoLC)1080076918
|
| 041 |
0 |
|
|a cze
|b eng
|
| 050 |
|
4 |
|a ML3830
|
| 072 |
|
7 |
|a MUS
|x 041000
|2 bisacsh
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 781.4/3111
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 100 |
1 |
|
|a Stevanović, Ena,
|e author.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Tréma u hudebníků a její prevence ve vzdělávacím systému /
|c Ena Stevanović.
|
| 250 |
|
|
|a Vydání první.
|
| 264 |
|
1 |
|a Praha :
|b Univerzita Karlova, Nakladatelství Karolinum,
|c 2018.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource :
|b illustrations
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 546 |
|
|
|a In Czech with English summary.
|
| 505 |
0 |
|
|a Obálka; Obsah; Úvod; 1 Historie problému a stav současného výzkumného bádání; 1.1 Úzkost z psychologického, biologického a filozofického hlediska; 1.2 Přehled výzkumů o trémě; 2 Konceptuální rámec; 2.1 Úzkost, úzkostnost a strach; 2.1.1 Fyziologický základ úzkosti; 2.1.2 Mozkové mechanismy zapojené do procesu vystupování; 2.1.3 Psychologický základ úzkosti; 2.1.4 Úzkostné poruchy; 2.2 Definice sociální úzkosti a její přínos k definici trémy; 2.3 Definice trémy a používaná terminologie; 2.3.1 Tréma jako výsledek profesního stresu; 2.3.2 Tréma jako sociální úzkost
|
| 505 |
8 |
|
|a 2.4 Umění veřejného vystupování2.4.1 Definice veřejného vystupování; 2.4.2 Proč vystupujeme na veřejnosti?; 2.4.3 Dovednosti nezbytné pro kvalitní veřejný výkon; 3 Teoretický rámec; 3.1 Yerkes-Dodsonův zákon; 3.2 Teorie trémy; 4 Symptomy trémy; 4.1 Fyziologické průvodní jevy; 4.2 Kognitivní projevy trémy; 4.3 Behaviorální reakce na trému; 5 Příčiny vzniku trémy; 5.1 Faktory osobnosti jako příčina trémy; 5.1.1 Introvertnost, neuroticismus a úzkostnost; 5.1.2 Perfekcionismus; 5.1.3 Typ rodičovství a první koncertní zkušenosti; 5.1.4 Sebepojetí a sebeúčinnost
|
| 505 |
8 |
|
|a 5.2 Nedostačující příprava jako příčina trémy5.2.1 Technické potíže a nedostatečná sluchová kontrola; 5.2.2 Hra zpaměti jako příčina trémy; 5.2.3 Chyby ve cvičení; 6 Metody prevence trémy; 6.1 Psychologické preventivní metody: behaviorální a kognitivní terapie; 6.2 Fyzické preventivní metody; 6.3 Přístupy založené na výkonu; 6.4 Prevence trémy v pedagogické praxi; 6.4.1 Umění správného cvičení; 6.4.2 Pamětní osvojování hudby: strategie a techniky; 6.4.3 Psychická příprava na veřejné vystoupení; 7 Výzkumná část práce; 7.1 Předmět výzkumu, jeho cíle a základní pracovní hypotézy
|
| 505 |
8 |
|
|a 7.2 Organizace výzkumu a jeho metodika7.2.1 Časový průběh výzkumu; 7.2.2 Výzkumný vzorek; 7.2.2.1 Charakteristiky výzkumného vzorku kvantitativního výzkumu; 7.2.2.2 Charakteristiky výzkumného vzorku kvalitativního výzkumu; 7.2.3 Metodika výzkumu; 7.2.3.1 Kvantitativní metoda; 7.2.3.2 Kvalitativní metoda; 7.3 Interpretace výsledků kvantitativního výzkumu; 7.3.1 Korelace celkových výsledků všech škál; 7.3.2 Statistické vyhodnocení výsledků škálování; 7.3.3 Genderové hledisko; 7.3.4 Korelace mezi třemi škálami; 7.3.5 Porovnání výsledků ve třech skupinách studentů; 7.3.6 Verifikace hypotéz
|
| 505 |
8 |
|
|a 7.3.7 Závěry kvantitativního výzkumu7.4 Interpretace výsledků kvalitativního výzkumu; 7.4.1 Interpretace hlavních témat kvalitativního výzkumu; 7.4.2 Narativní popis výsledků; 7.4.3 Závěry kvalitativního výzkumu; 7.5 Diskuze výsledků výzkumu; Závěr; Seznam grafů, tabulek a obrázků; Seznam příloh; Příloha 1: Škály; Příloha 2: Otázky rozhovoru; Příloha č. 3: Výkonový diář; Summary
|
| 504 |
|
|
|a Includes bibliographical references.
|
| 588 |
0 |
|
|a Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed February 13, 2019).
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 590 |
|
|
|a eBooks on EBSCOhost
|b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide
|
| 650 |
|
0 |
|a Music
|x Performance
|x Psychological aspects.
|
| 650 |
|
0 |
|a Performance anxiety.
|
| 650 |
|
0 |
|a Musicians
|x Psychology.
|
| 650 |
|
2 |
|a Performance Anxiety
|
| 650 |
|
6 |
|a Musique
|x Exécution
|x Aspect psychologique.
|
| 650 |
|
6 |
|a Anxiété de performance.
|
| 650 |
|
6 |
|a Musiciens
|x Psychologie.
|
| 650 |
|
7 |
|a MUSIC
|x Instruction & Study
|x Theory.
|2 bisacsh
|
| 650 |
|
7 |
|a Music
|x Performance
|x Psychological aspects
|2 fast
|
| 650 |
|
7 |
|a Musicians
|x Psychology
|2 fast
|
| 650 |
|
7 |
|a Performance anxiety
|2 fast
|
| 758 |
|
|
|i has work:
|a Tréma u hudebníků a její prevence ve vzdělávacím systému (Text)
|1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCXqpFt8PYCp7j3m7dtQdYq
|4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=5622455
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL5622455
|
| 938 |
|
|
|a EBSCOhost
|b EBSC
|n 1987001
|
| 938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 15902331
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
