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À prendre au sérieux : L'accès des jeunes des quartiers défavorisés aux droits sociaux.
Au cœur et autour des villes, les déséquilibres socio-économiques fréquemment associés aux communautés migrantes et minoritaires ont conduit au développement de quartiers défavorisés, où la diversité s'accompagne aussi de pauvreté et, souvent, de marginalisation ou d'exclusion....
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor principal: | |
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Cork :
Primento Digital Publishing,
2016.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Intro; Page de titre; Copyright; Introduction au Guide; Chapitre 1
- Le Conseil de l'Europe et les jeunes; Le Conseil de l'Europe et la politique de jeunesse; Le Conseil de l'Europe et le travail de jeunesse; Chapitre 2
- Le Conseil de l'Europe et les droits sociaux des jeunes; La Convention européenne des droits de l'homme; La Charte sociale européenne; Les droits sociaux et les jeunes; Le Congrès des pouvoirs locaux et régionaux; Chapitre 3
- Le projet Enter! sur l'accès des jeunes aux droits sociaux; Approches du projet Enter!; Chapitre 4
- Accès des jeunes aux droits sociaux.
- Accès à des services publics de qualitéAccès à l'éducation; Accès aux services de santé; Accès à la protection sociale; Accès au logement; Accès à l'emploi; Accès aux droits sociaux par les catégories sociales minoritaires; Promotion de communautés durables; Démocratie participative; Chapitre 5
- Introduction à la Recommandation Enter! CM/Rec(2015)3; Présentation générale de la recommandation; Chapitre 6
- Mesures pour l'amélioration de l'accès aux droits sociaux; Amélioration des conditions de vie; Promotion de l'inclusion sociale; Promotion de la participation au cadre de vie.
- Non-discrimination et citoyenneté activeSoutien de l'éducation non formelle et du travail de jeunesse; Amélioration de l'égalité des genres; Prévention de la violence; Chapitre 7
- Élaboration de politiques publiques adaptées aux jeunes; Qu'est-ce qu'une politique?; Comment élaborer une politique; Élaboration de politiques de jeunesse; Faire campagne; Une étude de cas : Giovanisì, région toscane (Italie); Chapitre 8
- Ce que vous pouvez faire : être actif et dire les choses; Comprendre la situation; Entreprendre des recherches; Identifier les principales parties prenantes.
- Commencer à créer une histoireConcevoir un plan d'action; Passer à l'action; S'associer à d'autres groupes ou mouvements; Soutenir les personnes dans le besoin; Formation et éducation par les pairs; Faire pression et faire campagne; Annexes; Annexe 1
- Bibliographie; Annexe 2
- Glossaire.