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Ausmaß und Bedingtheit Von Kulturellem Kapital und Seine Auswirkungen Im Kontext Familie und Schule.
Annotation
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Berlin :
Logos Verlag Berlin,
2014.
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Intro; 1 Einleitung; 2 Begriffsbestimmungen; 3 Die Macht des Kapitals; 3.1 Ã#x96;konomisches und soziales Kapital; 3.2 Kulturelles Kapital; 3.2.1 Inkorporiertes kulturelles Kapital; 3.2.2 Objektiviertes kulturelles Kapital; 3.2.3 Institutionalisiertes kulturelles Kapital; 3.3 Kritik am kulturellen Kapital und Zusammenfassung; 3.4 Die Bedeutsamkeit der kulturellen Praxis; 3.5 Kulturelle und soziale Reproduktion; 4 Forschungsstand; 4.1 AusmaÃ#x9F; kultureller Praxis in Familien; 4.2 Bedingtheit kultureller Praxis in Familien; 4.3 Auswirkungen kultureller Praxis in Familien auf den Schulerfolg.
- 4.4 Auswirkungen kultureller Praxis auf die Lehrerurteile5 Fazit und Forschungslücken; 6 Forschungsfragen und Hypothesen; 6.1 Fragestellung 1: Wie stellt sich längsschnittlich das AusmaÃ#x9F; kultureller Praxis in Familien mit Kindergarten-, Grundschul- und Sekundarschulkindern dar?; 6.2 Fragestellung 2: Wodurch wird die kulturelle Praxis in Familien mit Kindergartenkindern bedingt?; 6.3 Fragestellung 3: Wie wirkt sich kulturelle Praxis in Familien auf die Noten in der Grundschule aus?
- 6.4 Fragestellung 4: Findet eine schulische Belohnung in der Sekundarschule aufgrund von sozialen und kulturellen Ã#x84;hnlichkeiten zwischen LehrkrÃÞften, SchÃơlern und deren Eltern statt?7 Methodische Anlage; 7.1 Beschreibung der Datenbasis; 7.2 Untersuchungsvariablen und Instrumente; 7.2.1 Variablen fÃơr die erste Fragestellung; 7.2.2 Variablen fÃơr die zweite Fragestellung; 7.2.3 Variablen fÃơr die dritte Fragestellung; 7.2.4 Variablen fÃơr die vierte Fragestellung; 7.3 Analysestrategien; 7.3.1 Analytisches Vorgehen zur ersten Fragestellung.
- 7.3.2 Analytisches Vorgehen zur zweiten Fragestellung7.3.3 Analytisches Vorgehen zur dritten Fragestellung; 7.3.4 Analytisches Vorgehen zur vierten Fragestellung; 7.3.5 Umgang mit fehlenden Werten; 8 Ergebnisse; 8.1 Fragestellung 1: AusmaÃ#x9F; kultureller Praxis in Familien mit Kindergarten-, Grundschul- und Sekundarschulkindern; 8.2 Fragestellung 2: Bedingtheit kultureller Praxis in Familien mit Kindergartenkindern; 8.3 Fragestellung 3: Auswirkungen kultureller Praxis in Familien auf die Noten in der Grundschule.
- 8.4 Fragestellung 4: Schulische Belohnung in der Sekundarschule aufgrund von sozialen und kulturellen Ã#x84;hnlichkeiten zwischen LehrkrÃÞften, SchÃơlern und deren Eltern8.5 Zusammenfassung; 9 Zusammenfassende Diskussion; 9.1 Diskussion der Hauptergebnisse; 9.2 Praktische und bildungspolitische Umsetzung der Ergebnisse; 9.3 Untersuchungsbegrenzungen und weiterer Forschungsbedarf; Literaturverzeichnis; Abbildungsverzeichnis; Tabellenverzeichnis; Anhang: Tabellen.