West-Berliner Lehrerinnen Zwischen Kontinuität und Neuanfang : Weibliche Berufstätigkeit an Wissenschaftlichen Oberschulen in Den 1950er Jahren.

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Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Dittgen, Dania Anikke
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Berlin : Logos Verlag Berlin, 2016.
Temas:
Teachers > Germany (West)
Enseignants > Allemagne (Ouest)
Teachers
Germany (West)
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Intro; TEIL 1: Die Entwicklung des Berufsfeldes; 1 Lehrerinnen im 19. Jahrhundert; 2 Die MÃÞdchenschulreform von 1908 und ihre Auswirkungen auf die folgenden Jahre; 3 Lehrerinnen in der Weimarer Zeit; 4 Lehrerinnen im Nationalsozialismus; 5 Zusammenfassung; TEIL 2: Rahmenbedingungen fÃơr Lehrerinnen in West-Berlin; 1 Die Ausgangslage
  • von der Wiederaufnahme des Schulbetriebes bis zur administrativen Teilung Berlins; 2 Die West-Berliner Schulverwaltung; 3 Verlauf der Reformen des West-Berliner Bildungswesens; 4 BerufsmodalitÃÞten; 4.1 Entwicklungen im Arbeitsmarkt.
  • 4.2 Schulaufsicht und Schulverwaltung, Einstellungen und Entlassungen sowie Disziplinarverfahren4.3 Lehrerinnen- und Lehrerausbildung; 4.4 Laufbahn und AufstiegsmÃœglichkeiten; 4.5 Besoldungs- und Pensionsbestimmungen; 5 Interessenvertretungen; 6 Die Situation der Lehrerinnen in West-Berlin zwischen 1952 und 1962; 6.1 Anmerkungen zur Auswertung des statistischen Materials; 6.2 Ã#x9C;berblick Ãơber die Situation in ganz West-Berlin; 6.3 Ã#x9C;berblick Ãơber die Bezirke West-Berlins; 6.4 Zahlen aus ausgewÃÞhlten Oberschulen Wissenschaftlicher Zweig; 7 Zusammenfassung; TEIL 3: Die Protagonistinnen.
  • 1. Interviews und Personalakten
  • Methodisches Vorgehen1.1 Zielsetzung bei DurchfÃơhrung und Analyse der Interviews sowie Auswertung der Personalakten; 1.2 Methodisch-Inhaltliche Verortung; 1.3 Auswahl der Interviewpartnerinnen und der Personalakten; 1.3.1 Ã#x9C;bersicht Ãơber die interviewten Frauen; 1.3.2 Die Personalakten; 1.4 InterviewdurchfÃơhrung; 1.5 Allgemeine Hinweise zur Darstellungsform und zum Umgang mit Zitaten; 2 West-Berliner Lehrerinnen in Interviews und Personalakten
  • Ergebnisse der empirischen Untersuchung; 2.1 Stationen im Berufsleben; 2.1.1 Soziale Herkunft.
  • 2.1.2 Berufsfindung2.1.3 Die Studienjahre; 2.1.4 Die Anfangszeit; 2.1.5 Routine und Alltag; 2.1.6 Berufsausstieg; 2.2 Die Lehrerin im Unterricht; 2.2.1 Umgang mit besonderen Unterrichtssituationen, ProblembewÃÞltigung und eigene AnsprÃơche; 2.2.2 PÃÞdagogik und Wissenschaft; 2.2.3 Belastungen, Stress, Gesundheit; 2.2.4 Berufliche Konfliktsituationen in den Personalakten; 2.3. SelbstverstÃÞndnis und FremdverstÃÞndnis der Lehrerin; 2.3.1 Wie schÃÞtzt sich die Lehrerin ein, wie wird sie eingeschÃÞtzt; 2.3.2 Karriere und persÃœnliche Schwerpunkte; 2.3.3 Zufriedenheit.
  • 2.3.4 Positionen zu schulpolitischen Themen2.4 Privat und Beruf; 2.4.1 Die familiÃÞre Konstellation; 2.4.2 GrÃơnde fÃơr Berufsunterbrechung oder Fortsetzen der BerufstÃÞtigkeit; 2.4.3 Organisation des Haushalts; 3 Zusammenfassung; ResÃơmee; Anhang; AbkÃơrzungsverzeichnis; Ã#x9C;bersicht der Interviewpartnerinnen; Ã#x9C;bersicht Ãơber die Frauen aus den Personalakten; Interviewleitfaden; Personenregister; Literatur.

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