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|a Frontmatter -- PREFACE / Faverge, J.-M. -- INTRODUCTION -- CHAPITRE I. LE CADRE : LA PSYCHOLOGIE MATHEMATIQUE -- CHAPITRE II. ANTECEDENTS HISTORIQUES DES MODELES STOCHASTIQUES D'APPRENTISSAGE -- CHAPITRE III. VUE D'ENSEMBLE SUR LES MODELES STOCHASTIQUES D'APPRENTISSAGE -- CHAPITRE IV. LA SITUATION DE PREDICTION ET LES MODELES D'ECHANTILLONNAGE DU STIMULUS -- CHAPITRE V. PROBABILITES SEQUENTIELLES APPLICATIONS A DES DONNEES EXPERIMENTALES -- CHAPITRE VI. MODELES POUR UN ENSEMBLE CONTINU DE REPONSES -- CHAPITRE VII. UNE EXPERIENCE AVEC ENSEMBLE CONTINU DE REPONSES -- CHAPITRE VIII. UNE EXPERIENCE DE DISCRIMINATION AVEC UN ENSEMBLE CONTINU DE REPONSES -- CHAPITRE IX. UN MODELE GENERAL D'ADAPTATION TEMPORELLE: LE MODELE A ETATS -- CHAPITRE [. QUELQUES PARTO LAR ISATIONS DU MODELE A ETATS -- CHAPITRE XI. PERSPECTIVES ET CONCLUSIONS -- BIBLIOGRAPHIE -- INDEX -- TABLE DES MATIERES
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|t CHAPITRE VI. MODELES POUR UN ENSEMBLE CONTINU DE REPONSES --
|t CHAPITRE VII. UNE EXPERIENCE AVEC ENSEMBLE CONTINU DE REPONSES --
|t CHAPITRE VIII. UNE EXPERIENCE DE DISCRIMINATION AVEC UN ENSEMBLE CONTINU DE REPONSES --
|t CHAPITRE IX. UN MODELE GENERAL D'ADAPTATION TEMPORELLE: LE MODELE A ETATS --
|t CHAPITRE Χ. QUELQUES PARTO LAR ISATIONS DU MODELE A ETATS --
|t CHAPITRE XI. PERSPECTIVES ET CONCLUSIONS --
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|t TABLE DES MATIERES.
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