Cargando…

Der Einfluss von Motivation und Selbstkonzept auf den Lernerfolg in einer CSCL-basierten beruflichen Erstausbildung : Exemplarisch untersucht anhand der novellierten Ausbildungsgänge, Kaufmann/-frau im Einzelhandel` und, Industriekaufmann/-frau mit Zusatzqualifikation Wissensmanagement` der Telekom AG.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Kannenberg, Susanne
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Göttingen : Cuvillier Verlag, 2013.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000Mi 4500
001 EBOOKCENTRAL_on1003260483
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr |n|---|||||
008 170909s2013 gw o 000 0 ger d
040 |a EBLCP  |b eng  |e pn  |c EBLCP  |d YDX  |d OCLCQ  |d SFB  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d K6U  |d OCLCO  |d OCLKB  |d OCLCL 
019 |a 1003200655  |a 1402490365 
020 |a 9783736941052 
020 |a 3736941056 
020 |z 9783954041053 
029 1 |a AU@  |b 000074521184 
035 |a (OCoLC)1003260483  |z (OCoLC)1003200655  |z (OCoLC)1402490365 
050 4 |a LC1043  |b .K366 2013 
082 0 4 |a 370.1130285  |q OCoLC  |2 22/ger/20230216 
049 |a UAMI 
100 1 |a Kannenberg, Susanne. 
245 1 4 |a Der Einfluss von Motivation und Selbstkonzept auf den Lernerfolg in einer CSCL-basierten beruflichen Erstausbildung :  |b Exemplarisch untersucht anhand der novellierten Ausbildungsgänge, Kaufmann/-frau im Einzelhandel` und, Industriekaufmann/-frau mit Zusatzqualifikation Wissensmanagement` der Telekom AG. 
260 |a Göttingen :  |b Cuvillier Verlag,  |c 2013. 
300 |a 1 online resource (389 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a Inhaltsverzeichnis; Abkürzungsverzeichnis; I Einleitung; A Theoretischer Teil; 1 Virtuelles Lernen; 2 Lernen in Gruppen; 3 Computerunterstütztes kooperatives Lernen (CSCL); 4 CSCL in der Berufsausbildung; 5 Motivation; 6 Interesse; 7 Selbstkonzept; 8 Subjektive Einstellungen; 9 Interaktion; 10 Leistung; 11 Zusammenfassung des theoretischen Teils; B Empirische Untersuchung; 1 Methodisches Vorgehen; 2 Bedingungen der Studie; 3 Treatmentwerkzeug: Die Lernplattform Teltec; 4 Treatment: Die Berufsausbildung der Telekom AG; 5 Teilstudie I: Beurteilung der Ausbildungskonzepte. 
505 8 |a 6 Teilstudie II: Beurteilung der Lernplattform Teltec und ihrer Komponenten7 Teilstudie III: Nutzung der Lernplattform Teltec durch die Auszubildenden; 8 Teilstudie IV: Wirkungszusammenhänge subjektinhärenter Einflussgrößen auf die Leistung im virtuellen Lernen; 9 Zusammenführung der Ergebnisse; 10 Fazit; 11 Literatur; 12 Verzeichnis der Abbildungen und Tabellen; 13 Anhang. 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
650 0 |a Vocational education. 
650 0 |a Computer-assisted instruction. 
650 6 |a Enseignement professionnel. 
650 6 |a Enseignement assisté par ordinateur. 
650 7 |a Computer-assisted instruction  |2 fast 
650 7 |a Vocational education  |2 fast 
655 4 |a German language materials. 
758 |i has work:  |a Der Einfluss von Motivation und Selbstkonzept auf den Lernerfolg in einer CSCL-basierten beruflichen Erstausbildung (Text)  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCYdCTBhgHygBRPj3dwxKq3  |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork 
776 0 8 |i Print version:  |a Kannenberg, Susanne.  |t Einfluss von Motivation und Selbstkonzept auf den Lernerfolg in einer CSCL-basierten beruflichen Erstausbildung : Exemplarisch untersucht anhand der novellierten Ausbildungsgänge, Kaufmann/-frau im Einzelhandel` und, Industriekaufmann/-frau mit Zusatzqualifikation Wissensmanagement` der Telekom AG.  |d Göttingen : Cuvillier Verlag, ©2013  |z 9783954041053 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=5020533  |z Texto completo 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL5020533 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 14782051 
938 |b OCKB  |z netlibrary.e000xat,58692460 
994 |a 92  |b IZTAP