Cargando…
Actas del VIII Congreso Internacional de Filosofía de la Educación (21, 22 y 23 de septiembre de 2016), Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir /
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico Congresos, conferencias eBook |
| Idioma: | Español |
| Publicado: |
[Place of publication not identified] :
DYKINSON.
|
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- ACTAS DEL VIII CONGRESO INTERNACIONAL DE FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN (...); PÁGINA LEGAL; ÍNDICE; INTRODUCCIÓN; PARTE PRIMERA: APROXIMACIÓN FILOSÓFICO-EDUCATIVA ALENFOQUE DE CAPACIDADES; EMOCIONARSE, IMAGINAR Y JUGAR. TRES PROPUESTASPEDAGÓGICAS A PARTIR DEL ENFOQUE DE LAS CAPACIDADES DEMARTHA C. NUSSBAUM; FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS Y ESTRUCTURAS DEL SISTEMAEDUCATIVO. ESPECIFICIDAD COMO CONCEPTO DIFERENCIADOR; FINALIDADES DE LA EDUCACIÓN DESDE LA TEORÍA DE LASCAPACIDADES DE AMARTYA SEN; ÉTICA PROFESIONAL Y BIEN COMÚN; COMPRENDIENDO LA NATURALEZA HUMANA. ¿AVANZA LA CIENCIASIN LÍMITES?
- ¿CÓMO EDUCAR BUENAS PERSONAS?FORMANDO PARA SER Y EDUCAR BUENAS PERSONAS; ANTES Y DESPUÉS DE LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS:APROXIMACIÓN CRÍTICA DESDE LAS CAPACIDADES HUMANAS; INFLUJO DEL DISCURSO ECONÓMICO EN LA PAIDEIA ACTUAL; CAPACITAR PARA LA VIDA. ANÁLISIS CRÍTICO DE UNA PROPUESTA NODIRECTIVA; LAS CONDICIONES HUMANAS Y CÓMO DETERMINAN LAS CAPACIDADES; PROPUESTA DE UNA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PARA LA FORMACIÓNDE TERAPEUTAS EN EL CAMPO "PSI; CAPACIDAD, DISCAPACIDAD Y JUSTICIA. REPERCUSIONES EN LAEDUCACIÓN.
- CITY CAPABILITY: ENFOQUE DE LAS CAPACIDADES Y DESARROLLO HUMANO EN LAS CIUDADES DEL SIGLO XXIPARTE SEGUNDA: FORMACIÓN UNIVERSITARIA Y FORMACIÓN DELPROFESORADO; LA APLICACIÓN PRÁCTICA DEL ENFOQUE DE CAPACIDADESMEDIANTE LA FORMACIÓN EN DD. HH. DEL ALUMNADOUNIVERSITARIO: UN ANÁLISIS COMPARADO DE LAS PROPUESTASFORMATIVAS EN LA TITULACIÓN DE MAGISTERIO; ANÁLISIS CUALITATIVO DE CINCO COMPETENCIAS BÁSICAS DELPERFIL PROFESIONAL DEL PROFESOR DE PRIMARIA; OBSTÁCULOS Y ACCIONES EN LA FORMACIÓN DE PROFESIONALESÉTICOS EN INSTITUCIONES FORMADORAS DE DOCENTES.
- RESPONSABILIDAD SOCIAL Y PROFESORADO DE "EXCELENCIA" EN LAUNIVERSIDADEL COMPROMISO COMO PARTE DE LA CAPACIDAD DE EXCELENCIADOCENTE EN CONTEXTOS UNIVERSITARIOS; LA FORMACIÓN EN EL POSGRADO: DESARROLLO DE CAPACIDADES ENPROFESORES Y ESTUDIANTES; LA UNIVERSIDAD SOCIALMENTE RESPONSABLE Y EL DESARROLLO DECAPACIDADES: MÁS ALLÁ DE SUS MUROS; FORMACIÓN DE INVESTIGADORES Y RESPONSABILIDAD SOCIAL.COMPETENCIAS DE ESTUDIANTES DE NIVEL POSGRADO.
- LA INTERCULTURALIDAD Y LA ATENCIÓN PERTINENTE A LADIVERSIDAD. ESTRATEGIAS DE TRANSVERSALIDAD CURRICULAR ENUNIVERSIDADES PÚBLICAS MEXICANAS, PARA LA FORMACIÓNINTEGRAL Y EL DESARROLLO DE CAPACIDADESAPRENDIZAJE SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD: CAPACITACIÓN ÉTICAPROFESIONAL; CAPACIDADES FUNCIONALES HUMANAS Y APRENDIZAJE SERVICIO:ESTUDIO DE UN CASO; LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS EN EL APRENDIZAJE-SERVICIOUNIVERSITARIO: UNA INTERVENCIÓN EN EDUCACION EMOCIONAL; POTENCIALIDADES DE LA FORMACIÓN DE CAPACIDADES DESDELA FORMACIÓN INTEGRAL UNIVERSITARIA.