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Les enfants difficiles (3-8 ans) : évaluation, développement et facteurs de risque /
Les comportements d'agitation, d'agressivité, d'opposition et de provocation ne sont pas rares chez les jeunes enfants. Lorsque leur fréquence ou leur intensité dépasse un certain seuil, ces enfants qualifiés de difficiles posent question tant à leurs parents qu'à leurs en...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor Corporativo: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Wavre, Belgique :
Mardaga,
[2011]
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| Colección: | Psy. Evaluation, mesure, diagnostic
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| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Pages de début Préface Introduction SECTION 1 - Évaluation Troubles du comportement primaires et diagnostic différentiel Troubles du comportement : de l'évaluation au diagnostic L'enfant difficile en milieu scolaire L'enfant au comportement difficile : caractéristiques individuelles et familiales SECTION 2 - Développement Le devenir des enfants difficiles Des enfants différents au devenir différent SECTION 3 - Facteurs de risque Particularités cognitives des enfants avec troubles externalisés du comportement : approche neuropsychologique Influence des difficultés langagières sur le comportement externalisé du jeune enfant La problématique de l'attachement chez les enfants difficiles L'éducation de l'enfant difficile Vers une approche multidisciplinaire du comportement difficile Annexes Annexe 1Annexe 2 Annexe 3 Références Pages de fin