Hacia un enfoque múltiple de la polisemia : un estudio empírico del verbo multimodal 'sentir' desde una perspectiva sincrónica y diacrónica /

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This study focuses on the formalization of a fundamental experience of human existence: the act of perception. Unlike most other linguistic research dealing with the prototypical verbs of visual and auditory perception, it concentrates on the complicated polysemy of the multimodal verb sentir. The f...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Jansegers, Marlies (Autor)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: Berlin : De Gruyter, ©2017.
Colección:Beihefte zur Zeitschrift für romanische Philologie ; 407.
Temas:
Sentir (The Spanish word)
Spanish language > Verb.
Spanish language > Polysemy.
Perception.
Espagnol (Langue) > Polysémie.
FOREIGN LANGUAGE STUDY > French.
FOREIGN LANGUAGE STUDY > Romance Languages (Other)
Perception
Spanish language > Polysemy
Spanish language > Verb
Polysemie
Spanisch
Verbum sentiendi
Multimodalität
Contrastive Linguistics.
Empirical Linguistics.
Perception Verbs.
Polysemy.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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504 |a Includes bibliographical references and index. 
520 |a This study focuses on the formalization of a fundamental experience of human existence: the act of perception. Unlike most other linguistic research dealing with the prototypical verbs of visual and auditory perception, it concentrates on the complicated polysemy of the multimodal verb sentir. The findings provide important new insight into the linguistic expression of perception in general. 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a Agradecimientos ; Lista de abreviaturas ; Abreviaturas utilizadas en el análisis ; Abreviaturas de fuentes de información ; Lista de Tablas ; Lista de Figuras ; Índice ; Parte I: Preliminares teóricos ; Capítulo 1 Introducción general. 
505 8 |a 1.1 El objeto de estudio. Sentir: verbo multimodal 1.2 Fundamentos teóricos ; 1.2.1 El enfoque cognitivo-funcional ; 1.2.2 Principios fundamentales ; 1.2.2.1 La naturaleza cognitiva y simbólica del lenguaje ; 1.2.2.2 El carácter flexible y dinámico del lenguaje. 
505 8 |a 1.2.2.2.1 La categorización 1.2.2.2.2 Continuum sincronía-diacronía ; 1.2.2.3 El carácter enciclopédico y no autónomo del significado lingüístico ; 1.2.2.4 El enfoque basado en el uso ; 1.3 Organización del estudio ; Capítulo 2 El verbo sentir y los verbos de percepción. 
505 8 |a 2.1 Los verbos de percepción: definición y ubicación dentro de los verbos mentales 2.2 Propiedades semánticas ; 2.2.1 Dicotomías recurrentes ; 2.2.1.1 Percepción directa vs. percepción indirecta ; 2.2.1.2 Percepción voluntaria vs. percepción involuntaria. 
505 8 |a 2.2.2 Las modalidades de percepción 2.2.2.1 Rasgos prototípicos ; 2.2.2.1.1 La percepción física ; 2.2.2.1.2 Más allá de la percepción física: la interocepción y la propriocepción ; 2.2.2.2 Jerarquías de percepción ; 2.3 Propiedades sintácticas ; 2.3.1 Transitividad. 
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