Handbuch Satz, Äußerung, Schema.

Auf welcher Komplexitätsebene liegen Sätze und Äußerungen? In welcher Relation stehen beide zu Schemata? Vor dem Hintergrund dieser Fragen werden grundlegende Aspekte zum Verhältnis von Sprachsystem und Sprachgebrauch und zu den basalen Analyseeinheiten in der Syntax behandelt. Das Handbuch schl...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: De Gruyter 2015.
Colección:Handbücher Sprachwissen.
Temas:
Grammar, Comparative and general > Syntax.
Grammar, Comparative and general > Sentences.
Syntaxe.
Phrase (Linguistique)
LANGUAGE ARTS & DISCIPLINES / Linguistics / General.
Language Arts & Disciplines.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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520 |a Auf welcher Komplexitätsebene liegen Sätze und Äußerungen? In welcher Relation stehen beide zu Schemata? Vor dem Hintergrund dieser Fragen werden grundlegende Aspekte zum Verhältnis von Sprachsystem und Sprachgebrauch und zu den basalen Analyseeinheiten in der Syntax behandelt. Das Handbuch schlägt damit eine Brücke zwischen kompetenz- und performanzorientierten Ansätzen und bezieht auch die Gebärdensprach- und Gestenforschung ein. 
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505 0 0 |t Frontmatter --  |t Inhaltsverzeichnis --  |t Einleitung --  |t I Grundfragen --  |t 1. System und Performanz --  |t 2. Grundeinheiten der Sprache und des Sprechens --  |t 3. Grammatik und Multimodalität --  |t 4. Zum Erwerb syntaktischer Konstruktionen --  |t 5. Syntaktische Einheitenbildung -- typologisch und diachron betrachtet --  |t 6. Syntaktische Schemabildung -- zeichentheoretisch betrachtet --  |t II Satz --  |t 7. Satz -- oberflächennah --  |t 8. Sentences and clauses -- from the perspective of Interactional Linguistics --  |t 9. Satz -- aus Sicht der Generativen Grammatik --  |t 10. Satz in der Schulgrammatik --  |t 11. Satzaufbau und Verbvalenz --  |t 12. Ellipsen --  |t III Äußerung --  |t 13. Syntax und moderne Pragmatik --  |t 14. Einheiten des pragmatischen Standards --  |t 15. Einheiten der gesprochenen und der geschriebenen Sprache --  |t 16. Syntaktische Phänomene in der gesprochenen Sprache --  |t 17. Einheitenbildung in der Deutschen Gebärdensprache --  |t 18. Repetition als Mittel der Musterbildung bei redebegleitenden Gesten --  |t IV Schema --  |t 19. Schema -- Muster -- Konstruktion --  |t 20. Muster -- kulturanalytisch betrachtet --  |t 21. Muster aus korpuslinguistischer Sicht --  |t 22. Konstruktionen in der geschriebenen Sprache --  |t 23. Konstruktionen in unterschiedlichen medialen Kontexten --  |t 24. Was ist (k)eine Konstruktion? --  |t Sachregister 
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