Cargando…
Hochschulbildung.
Der Sammelband beschäftigt sich kritisch-reflexiv mit dem Bedeutungsverlust, den der Bildungsbegriff im Kontext Hochschule durch die Bologna-Reform erfahren hat. Die elf beteiligten Erziehungs- und Sozialwissenschaftler/-innen reflektieren die damit verbundenen Veränderungsprozesse an Hochschulen...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
De Gruyter,
2016.
|
| Colección: | Dimensionen Sozialer Arbeit Und der Pflege ;
16 |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Inhalt ; Einleitung ; Selbstvermarktung und Selbstverfügung. Über die Widersprüche der Hochschulreform ; Bildung
- Widerständigkeit und (Mit- )Verantwortung. Reflexionen zur Wirkung von Rahmenbedingungen heutigen Studierens.
- Lehr- und Lernkulturen in der Hochschule
- Bildungstheoretisch informierte Anfragen an die Gestaltung modularisierter Studiengänge Bildung unter widersprüchlichen Bedingungen des Lehrens und Studierens.
- Über die Notwendigkeit kanonisierten Wissens für die Wiederaneignung einer existenziell bedeutsamen Bildung Kompetenzen erwerben, um Bildung zu besitzen? Ein Versuch, Hochschulbildung im Modus des Seins zu denken ; Hochschulbildung angesichts globaler Krisen und Katastrophenszenarien.
- Hochschulbildung in Zeiten des Übergangs Mut zur Lücke. Über das Potenzial von Brüchigem, Ungesagtem und (un- )möglichen Freiheiten im Rahmen von (Hochschul- )Bildung ; Wissenschaftliche Weiterbildung zwischen kundenorientierten Lernkontexten und hochschulischem Bildungsanspruch.
- Von Ruth Cohn und Paulo Freire lernen. Annäherungen an eine bildungstheoretisch fundierte Hochschuldidaktik Hochschulbildung mit Themenzentrierter Interaktion (TZI) ; Verzeichnis der Autorinnen und Autoren.