Les clés de l'intégration : Les réfugiés et autres groupes nécessitant une protection /

La série de l CDE Les clés de l ntégration résume les principaux enseignements des travaux de l CDE sur les politiques d ntégration, et notamment de la série d ́tudes par pays : Les migrants et l mploi. Elle vise à synthétiser les principaux défis et les bonnes pratiques en matière d ntég...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor Corporativo: Organisation for Economic Co-operation and Development
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: Paris : OECD Publishing, 2016.
Temas:
Refugees.
Refugees
Réfugiés.
refugees.
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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520 3 |a La série de l CDE Les clés de l ntégration résume les principaux enseignements des travaux de l CDE sur les politiques d ntégration, et notamment de la série d ́tudes par pays : Les migrants et l mploi. Elle vise à synthétiser les principaux défis et les bonnes pratiques en matière d ntégration durable des immigrés et de leurs enfants en ciblant quelques domaines clés d ntégration et quelques groupes cibles. Chaque brochure contient dix enseignements et des exemples de bonnes pratiques en la matière complétés par des comparaisons synthétiques des politiques d ntégration des pays membres de l CDE. Cette première brochure dresse l nventaire des expériences des pays de l CDE en matière d ntégration des réfugiés et des autres groupes nécessitant une protection, désignés comme migrants humanitaires. 
505 0 |a Intro -- Avant-propos -- Remerciements -- Table des matières -- Introduction -- Enseignement no 1. Mettre en oeuvre les services d'activation et d'intégration le plus tôt possible pour les migrants humanitaires et pour les demandeurs d'asile dont la demande est fortement susceptible d'être acceptée. -- Enseignement no 2. Faciliter l'accès au marché du travail aux demandeurs d'asile dont la demande est fortement susceptible d'être acceptée -- Enseignement no 3. Prendre en compte les perspectives en matière d'emploi dans les politiques de dispersion 
505 8 |a Enseignement no 4. Recenser et évaluer les diplômes, l'expérience professionnelle et les compétences acquis à l'étranger par les migrants humanitaires -- Enseignement no 5. Tenir compte de la diversité croissante des migrants humanitaires et concevoir des approches sur mesure -- Enseignement no 6. Identifier précocement les problèmes de santé mentale et physique et proposer une aide adaptée -- Enseignement no 7. Concevoir des programmes d'aide spécifiques pour les mineurs isolés qui ont passé l'âge de la scolarité obligatoire 
505 8 |a Enseignement no 8. S'appuyer sur la société civile pour intégrer les migrants humanitaires -- Enseignement no 9. Promouvoir l'égalité d'accès des migrants humanitaires aux services d'intégration à travers le pays -- Enseignement no 10. Prendre conscience que l'intégration des migrants humanitaires très peu instruits nécessite une formation et une aide àlong terme -- Bibliographie 
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