Guia para Practica de la Musicoterapia en la Salud del Desarrollo : Selecciones.

Este libro contiene capítulos seleccionados de la serie completa de cuatro volúmenes, su€finalidad es presentar el estado del conocimiento actual en musicoterapia. El texto proporciona lineamientos prácticos de implementación de métodos receptivos, de improvisación, re-creativos y composiciona...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Hintz, Michelle R.
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: Dallas, TX : Barcelona Publishers, 2016.
Temas:
Music therapy.
Health.
Child development.
Music Therapy
Health
Child Development
Musicothérapie.
Santé.
Enfants > Développement.
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Child development
Music therapy
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a Cubierta; Página del título; Copyright y Permisos; Tabla de Contenido; Prefacio: Perspectivo en Evolución -- por Kenneth E. Bruscia; Capítulo 1: Autismo -- por Michelle R. Hintz; VISTA GENERAL; INFORMACIÓN DIAGNÓSTICA; NECESIDADES Y RECURSOS; REFERENCIA Y EVALUACIÓN; DIRECTRICES DE LOS MÉTODOS DE MUSICOTERAPIA; VISTA GENERAL DE MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS; DIRECTRICES PARA LA MUSICOTERAPIA RECEPTIVA; DIRECTRICES PARA LA MUSICOTERAPIA DE IMPROVISACIÓN; DIRECTRICES PARA LA MUSICOTERAPIA RE-CREATIVA; DIRECTRICES PARA LA MUSICOTERAPIA COMPOSICIONAL; EL TRABAJO CON LOS CUIDADORES. 
505 8 |a EVIDENCIA PROCEDENTE DE LA INVESTIGACIÓNRESUMEN Y CONCLUSIONES; BIBLIOGRAFÌA; Capítulo 2: Problemas de aprendizaje en niños en edad escolar -- por Michelle R. Hintz; PANORAMA GENERAL; INFORMACIÓN DIAGNÓSTICA; NECESIDADES Y RECURSOS; REFERENCIA Y EVALUACIÓN; LINEAMIENTOS PARA LOS MÉTODOS DE MUSICOTERAPIA; PANORAMA GENERAL DE MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAPIA RECEPTIVA; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAPIA DE IMPROVISACIÓN; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAPIA RECREATIVA; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAPIA DE COMPOSICIÓN; TRABAJO CON CUIDADORES; INVESTIGACIÓN Y EVIDENCIA. 
505 8 |a RESUMEN Y CONCLUSIONESREFERENCIAS; Capítulo 3: Discapacidades físicas en niños en edad escolar -- por Jennifer Sokira; INFORMACIÓN DIAGNÓSTICA; NECESIDADES Y RECURSOS; REFERENCIA Y EVALUACIÓN; PANORAMA GENERAL DE METODOS Y PROCEDIMIENTOS; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAOIA RECEPTIVA; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAPIA DE IMPROVISACIÓN; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAOIA RECREATIVA; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAPIA DE COMPOSICIÓN; TRABAJO CON CUIDADORES; INVESTIGACIÓN Y EVIDENCIA; RESUMEN Y CONCLUSIONES; REFERENCIAS. 
505 8 |a Capítulo 4: Problemas interpersonales y del comportamiento en niños en edad escolar -- por Patricia McCarrickINFORMACIÓN DIAGNÓSTICA; NECESIDADES Y RECURSSOS; REFERENCIA Y EVALUACIÓN; PANORAMA GENERAL DE MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAPIA RECEPTIVE; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAPIA DE IMPROVISACIÓN; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAPIA RECREATIVA; LINEAMIENTOS PARA LA MUSICOTERAPIA DE COMPOSICIÓN; TRABAJO CON CUIDADORES; INVESTIGACIÓN Y EVIDENCIA; RESUMEN Y CONCLUSIONES; REFERENCIAS; RECURSOS; Capítulo 5: Discapacidad Intelectual Leve a Moderada -- por Douglas R. Keith. 
505 8 |a INFORMACIÓN DIAGNÓSTICANECESIDADES Y RECURSOS; EVALUACIÓN Y REMISIÓN; MÉTODOS DE MUSICOTERAPIA; VISIÓN GENERAL DE LOS MÉTODOS Y PROCEDIMIENTOS; PAUTAS PARA LA MUSICOTERAPIA RE-CREATIVA:; PAUTAS PARA LA MUSICOTERAPIA RECEPTIVA; PAUTAS PARA LA MUSICOTERAPIA DE IMPROVISACIÓN; MUSICOTERAPIA COMPOSITIVA; TRABAJANDO CON GUIDADORES; EVIDENCIA EN LA INVESTIGACIÓN; RESUMEN Y CONCLUSIONES; REFERENCIAS; Capítulo 6: Discapacidades Intelectuales y del Desarrollo de Severas a Profundas -- por Donna Polen; INFORMACIÓN DIAGNÓSTICA; NECESIDADES Y RECURSOS; REFERENCIA Y EVALUACIÓN. 
500 |a CONSIDERACIONES GENERALES PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LOS MÉTODOS. 
520 |a Este libro contiene capítulos seleccionados de la serie completa de cuatro volúmenes, su€finalidad es presentar el estado del conocimiento actual en musicoterapia. El texto proporciona lineamientos prácticos de implementación de métodos receptivos, de improvisación, re-creativos y composicionales con poblaciones específicas de pacientes, €basada tanto en la experiencia clínica de sus autores y de una revisión comprensiva de literatura relevante. Todos los capítulos siguen un mismo formato para permitir su fácil lectura y estudio. Capítulos disponibles: Perspectivo en Evolución; Autismo; Problem. 
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