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Geschichte erzählen : Repräsentation von Vergangenheit in deutschen und niederländischen Texten der Gegenwart.

Das theoretische Feld zu fiktionalem und faktualem Erzählen ist in den letzten Jahren unübersichtlich geworden. Die Studie bietet eine kritische Analyse der wichtigsten Positionen. Anhand deutschsprachiger und niederländischsprachiger Geschichtserzählungen zeigt sie anschließend, wie sich die gr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Dam, Beatrix van
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Berlin : De Gruyter, 2016.
Colección:Studien zur deutschen Literatur.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo
Tabla de Contenidos:
  • Inhalt ; 1 Einleitung ; 1.1 Forschungsinteresse und Fragestellung ; 1.2 Forschungskontext ; 1.3 Au au der Arbeit ; Teil I: Geschichte erzählen ; 2 Vorbemerkung ; 3 "Fakt ist ... ": Geschichtserzählungen und faktuales Erzählen ; 3.1 Die Entdeckung des faktualen Erzählens.
  • 3.1.1 Faktualität und Fiktionalität 3.1.2 Sprachpragmatische Bestimmung ; 3.1.3 Signalisierung faktualen Erzählens ; 3.2 Historisches Erzählen als Prototyp faktualen Erzählens ; 3.2.1 Historisches Erzählen bei Aristoteles ; 3.2.2 Historisches Erzählen bei Roland Barthes und Hayden White.
  • 3.3 Historisches Erzählen als Sonderfall faktualen Erzählens 3.3.1 Abwesenheit (De Certeau) ; 3.3.2 Ernsthaftigkeit (Ricoeur) ; 3.3.3 Erzählerische Sinngebung (Huizinga) ; 4 "Es war einmal ... ": Geschichtserzählungen und ktionales Erzählen ; 4.1 Geschichte in der Literatur?
  • 4.1.1 Autonomismus und Kompositionalismus 4.1.2 Wirklichkeitsbezug in ktionalen Erzählungen ; 4.2 Beleben statt belegen: Geschichte als Ereignis ; 4.2.1 Wirklichkeitse ekte in Roland Barthes' Die helle Kammer ; 4.2.2 Repräsentation und Präsentation.
  • 4.3 Geschichtserzählungen zwischen Annäherung und Distanzierung 4.3.1 Illusion und Illusionsstörung zwischen Erlebnis und Referenz ; 4.3.2 Immersion und Emersion im ktionalen und faktualen Erzählen ; 4.3.3 Die Dynamik des historischen Erzählens.