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|a Neue Perspektiven für die Teamarbeit :
|b wie das Erziehungsprinzip Rhythmik die Teamentwicklung fördern kann /
|c Christine Bitsch.
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|a Hamburg :
|b Diplomica Verlag,
|c 2016.
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|a Online resource; title from PDF title page (EBSCO, viewed August 2, 2016).
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|a Includes bibliographical references.
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|a Neue Perspektiven für die Teamarbeit: Wie das Erziehungsprinzip Rhythmik die Teamentwicklung fördern kann; Inhaltsverzeichnis; Einleitung; 1 Rhythmik; 1.1 Begriff/ Definition; 1.2 Historischer Rückblick; 1.3 Praktische Beispiele/ Themen; 1.3.1 Das Eigene und das Fremde; 1.3.2 Führen und Folgen; 1.3.3 Nähe und Distanz; 1.3.4 Der Einzelne und die Gruppe; 1.3.5 Anspannung und Entspannung; 1.4 Felder/ Mittel/ Ziele -- Kategorisierung nach Rudolf Konrad; 1.4.1 Felder; 1.4.2 Mittel/ Ziele; 1.5 Grundelemente: Raum/ Zeit/ Kraft/ Form; 1.6 Erfahrungs- und Wirkungsweisen und -bereiche
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|a 1.6.1 Fähigkeiten und Fertigkeiten1.6.2 Differenzierte Wahrnehmungen, Erfahrungen und Handlungen durch Polarität; 1.6.3 Bewusstseinsprozesse; 1.7 Theorieansätze; 1.7.1 Anthropologischer Ansatz/ A. Sommer; 1.7.2 Ganzheitspsychologischer Ansatz/ A. Hoellering; 1.7.3 Gruppendynamische Ansätze/ S. Junge und M. Gesslein-Birtner; 1.8 Zusammenfassung; 2 Gruppendynamik und das Team in der Sozialen Arbeit; 2.1 Gruppe und Gruppendynamik; 2.1.1 Begriffe/ Definitionen; 2.1.2 Geschichte der Gruppendynamik; 2.1.3 Dimensionen gruppendynamischer Prozesse; 2.1.4 Rollen und Macht
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|a 2.1.5 Phasen in der Gruppenentwicklung2.2 Teams im Allgemeinen und in der Sozialen Arbeit; 2.2.1 Begriff/ Merkmale/ Kompetenzen; 2.2.2 Teamarbeit in der Sozialen Arbeit, mit dem Fokus auf der Arbeit mit psychisch kranken Menschen; 2.2.3 Die Steuerbarkeit von Teamprozessen; 2.3 Zusammenfassung; 3 Perspektiven und Möglichkeiten der Rhythmik für die Arbeit mit und in Teams der Sozialen Arbeit; 3.1 Mögliche Auswirkungen einer rhythmischen Übungseinheit; 3.1.1 Mögliche Auswirkungen auf einzelne Teammitglieder; 3.1.2 Mögliche Auswirkungen auf das Team als Ganzes
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|a 3.1.3 Mögliche Auswirkungen auf die Interaktion mit der Organisation3.2 Gemeinsamkeiten und Schnittpunkte; 3.2.1 Fähigkeiten und Kompetenzen; 3.2.2 Rollenerfahrungen und Rollenwechsel; 3.2.3 Dimensionen; 3.3 Besonderheiten der Rhythmik im Blick auf das Team; 3.3.1 Rhythmische Übungseinheiten als ästhetische Erfahrungsräume; 3.3.2 Ganzheitlichkeit; 3.3.3 Polarität; 3.3.4 Strukturiertheit; 3.3.5 Beziehungsgestaltung als Kunst -- Rhythmik, die Basis aller Künste; 4 Ertrag und Ausblick; Quellenangaben; Literaturverzeichnis; Internetquellen
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|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
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|b EBSCO eBook Subscription Academic Collection - Worldwide
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|a Teams in the workplace.
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|a Neue Perspektiven für die Teamarbeit: Wie das Erziehungsprinzip Rhythmik die Teamentwicklung fördern kann (Text)
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|4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork
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|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=4455719
|z Texto completo
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|a EBL - Ebook Library
|b EBLB
|n EBL4455719
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|a EBSCOhost
|b EBSC
|n 1202403
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|a YBP Library Services
|b YANK
|n 12908994
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|a 92
|b IZTAP
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