Cargando…

At bruge historie : i en sen/postmoderne tid.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Mordhorst, Mads
Otros Autores: Kristensen, Margrethe, Nielsen, Henrik Skovgaard
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Danés
Publicado: Frederiksberg : Samfundslitteratur, 2000.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000Mi 4500
001 EBOOKCENTRAL_ocn935248888
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr |n|||||||||
008 160123s2000 dk o 000 0 dan d
040 |a EBLCP  |b eng  |e pn  |c EBLCP  |d OCLCQ  |d TUHNV  |d OCLCO  |d OCLCF  |d UEJ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO 
020 |a 9788778679734 
020 |a 8778679737 
029 1 |a AU@  |b 000066980645 
035 |a (OCoLC)935248888 
050 4 |a D16  |b .A8 2000eb 
082 0 4 |a 907.2  |2 23 
049 |a UAMI 
100 1 |a Mordhorst, Mads. 
245 1 0 |a At bruge historie :  |b i en sen/postmoderne tid. 
260 |a Frederiksberg :  |b Samfundslitteratur,  |c 2000. 
300 |a 1 online resource (228 pages) 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
588 0 |a Print version record. 
505 0 |a Omslag; Forside; Titelside; Kolofon; Indhold; Indledning; Del I. Respons og kritik; Historie -- i et universitetsperspektiv; Et flerfagligt projekt; Projektets samtidsanalyse; En sen- postmoderne historie; Projektets karakteristik af faghistorie; Projektet som en del af en faghistorisk tradition; Faghistories "tekstfiksering"; De tre formidlingsrum; Kravet om kritisk analyse og metaperspektiv; Historie -- i et seminarieperspektiv; Om afgrænsning; Om definitioner; Om resultaterne; Det globale og museale perspektiv; Det nationale perspektiv; Et medieperspektiv; Et erindringspolitisk perspektiv. 
505 8 |a Mht. skemalagt formidlingDe fremlagte forslag; Litteratur; Historie -- i et gymnasieperspektiv; Projektet; Begreberne; Samfundsanalysen; Erindringsfællesskabet under pres; Undersøgelserne af den skemalagte undervisning; Relevansaspektet; Den positive vurdering af hele projektet; Problemfelter, som kan uddybes; Skal historieformidleren udelukkende være de-konstruktivist?; Forholdet mellem historievidenskab og historieformidling; Fortidsbrugen i bred samfundsmæssig sammenhæng; Behovet for en indholdsdiskussion i den skemalagte historieformidling. 
505 8 |a Relevante problemstillinger i dagens samfund, som bør indgå i undervisningenAfslutning; Noter; Litteratur; Historie -- i et folkeskoleperspektiv; En historielærers historie; Projektet; Den identitetspolitiske debat; Identitetshistorie i folkeskolen; Skolevirkeligheden; Historieinteressen; Lærebøgerne; Fra det virkelige liv; Noter; Historien omkring os -- arv og miljø; Mødet med historien; Krigen mod historien; Dekonstruktion af historien; Historien omkring os -- et pædagogisk potentiale; Historieförmedlingens villkor, möjligheter och problem -- i Danmark och annorstädes. 
505 8 |a Forskning om historieförmedling -- mångfald eller bristvara?Att förmedla historia -- problem och möjligheter; Danska -- och andra -- kollektiva minnen och identiteter; From Plato to Nato?; Ett eller flera kulturarv?; Komparation med förhinder?; Historieförmedlingens gränser; Litteratur; Del II. Eftertanker; Danmarkshistorier -- på Nationalmuseet; Danmarks Historie: Statens, Samfundets eller Folkets?; Hvilken historie?; Et teoretisk perspektiv: Kulturhistorisk stats- og livsformsanalyse; Disponering af temaer og rum; Uddybende eksempler; Introduktionsrummet; Tema: Enevældig stat, Magt. 
505 8 |a Tema: Enevældig stat, RigetTema: Enevældig stat; Tema: Enevældig stat. Strafformer; Udstillingens afslutning; Tema: Velfærdsstat. Drømmen om et bedre liv; Udstillingssprog; De mange fortællinger; Noter; Litteratur; Historiekultur i det 21. århundrede -- i anledning af niende november nitten hundrede ni og halvfems; På Pariser Platz; Mediekultur som historiekultur; Historiekultur som mediekultur; Enhed og identitet; Betydning og emotion; Legitimation og historiepolitik; Æstetik og autenticitet; Historiekultur i en postnational tid; Litteratur; Historieformidling -- i et demokratisk perspektiv. 
505 8 |a Historie og erindring -- historiker og erindringsfællesskaber. 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
650 0 |a History  |x Research. 
650 0 |a History  |x Study and teaching. 
650 6 |a Histoire  |x Recherche. 
650 6 |a Histoire  |x Étude et enseignement. 
650 7 |a History  |x Research  |2 fast 
650 7 |a History  |x Study and teaching  |2 fast 
700 1 |a Kristensen, Margrethe. 
700 1 |a Nielsen, Henrik Skovgaard. 
776 0 8 |i Print version:  |a Mordhorst, Mads.  |t At bruge historie : i en sen/postmoderne tid.  |d Frederiksberg : Samfundslitteratur, ©2000  |z 9788778671011 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=4186955  |z Texto completo 
938 |a ProQuest Ebook Central  |b EBLB  |n EBL4186955 
994 |a 92  |b IZTAP