|
|
|
|
| LEADER |
00000cam a2200000Mu 4500 |
| 001 |
EBOOKCENTRAL_ocn935248838 |
| 003 |
OCoLC |
| 005 |
20240329122006.0 |
| 006 |
m o d |
| 007 |
cr |n||||||||| |
| 008 |
160123s2013 dk o 000 0 dan d |
| 040 |
|
|
|a EBLCP
|b eng
|e pn
|c EBLCP
|d YDXCP
|d OCLCQ
|d REDDC
|d OCLCO
|d OCLCF
|d OCLCO
|d OCLCQ
|d OCLCO
|d OCLCL
|
| 019 |
|
|
|a 932097351
|
| 020 |
|
|
|a 9788759323434
|
| 020 |
|
|
|a 8759323434
|
| 029 |
1 |
|
|a AU@
|b 000066980641
|
| 035 |
|
|
|a (OCoLC)935248838
|z (OCoLC)932097351
|
| 050 |
|
4 |
|a LC1100
|b .I454 2013
|
| 082 |
0 |
4 |
|a 374.973
|2 23
|
| 049 |
|
|
|a UAMI
|
| 100 |
1 |
|
|a Illeris, Knud.
|
| 245 |
1 |
0 |
|a Transformativ læring og identitet.
|
| 260 |
|
|
|a Frederiksberg :
|b Samfundslitteratur,
|c 2013.
|
| 300 |
|
|
|a 1 online resource (228 pages)
|
| 336 |
|
|
|a text
|b txt
|2 rdacontent
|
| 337 |
|
|
|a computer
|b c
|2 rdamedia
|
| 338 |
|
|
|a online resource
|b cr
|2 rdacarrier
|
| 588 |
0 |
|
|a Print version record.
|
| 505 |
0 |
|
|a Forord; Kapitel 1 · Indledning; Del I · BEGREBET OM TRANSFORMATIV LÆRING; Kapitel 2 · Jack Mezirows tilgang; Mezirows baggrund og initiativ; Den grundlæggende forståelse; Transformativ læring i praksis; Principper for transformativ læring; Mezirow, Teachers College og bidrag udefra; Nye tendenser; Kapitel 3 · Forskellige tilgange til forandrings ... ; Freud, psykoanalysen og psykoterapien; Den tidlige europæiske læringspsykologi; Den humanistiske psykologi og neofreudianismen; De folkelige, frigørende og bevidstgørende bevægelser; Den biografiske læringstilgang; Nogle nyere psykologiske bidrag.
|
| 505 |
8 |
|
|a AfrundingKapitel 4 · Hvad er det, der forandres?; Psykoterapeutisk forandring; Almindelige kognitive forandringer; Bevidstgørelse gennem forandringslæring; Forandring af kognitive strukturer; Samspilslæring som forandringslæring; Forandringer i selvet, identiteten, biografien eller personligheden; Den samfundsmæssige udvikling som den bagvedliggende referenceramme; Kapitel 5 · Definitionen af transformativ læring; Læringsdefinition og læringsdimensioner; Dimensionerne i transformativ læring; Selvet, personen, identiteten og biografien; En nydefinering af transformativ læring.
|
| 505 |
8 |
|
|a Del II · IDENTITETSBEGREBETKapitel 6 · Erik Eriksons identitetsforståelse; En kringlet livshistorie; Den epigeniske model; Identitetsudviklingen i ungdomsfasen; Kritikken af Erikson; Kapitel 7 · Nyere psykologiske tilgange; Narcissismebegrebet; Thomas Ziehes narcissismeforståelse og videre udvikling; Socialkonstruktionismen; Modernitet og læring som selvets teknologi; Identitet i praksisfællesskaber; Kapitel 8 · Aktuelle sociologiske tilgange; Habitusbegrebet; Aftraditionalisering; Individualisering; Anthony Giddens og selvidentiteten; Identitetsbegrebet hos Zygmunt Bauman.
|
| 505 |
8 |
|
|a Identitet i biografisk perspektivIdentiteten og de sociale medier; Kapitel 9 · En sammenfattende identitetsforståelse; Identitet og læring; Et bud på en strukturmodel; Kerneidentiteten; Personlighedslaget; Præferencelaget; Del-identiteter; Arbejdsidentiteten -- et eksempel på en del-identitet; Del III · TRANSFORMATIV LÆRING I PRAKSIS; Kapitel 10 · Identitet, transformativ læring og livsalder; Identitet og transformativ læring i barndommen; Ungdommens identitetsudvikling og transformativ læring; Voksenidentitet og transformativ læring; Identitet og transformativ læring i den modne voksenalder.
|
| 505 |
8 |
|
|a Kapitel 11 · Progressive, regressive, genoprettende ... og kollektive transformationer; Progressiv transformativ læring; Regressiv transformativ læring; Et eksempel på et regressivt transformativt forløb; Genoprettende transformativ læring; Et eksempel på et genoprettende transformativt forløb; Kollektiv transformativ læring; Kapitel 12 · Motivation og identitetsforsvar; Indre og ydre motivationsforhold; Et eksempel på nødvendighedsmotiveret transformativ læring; Motivation og transformativ læring; Læringsbarrierer; Identitetsforsvar; Transformativ læring, identitet og modstand.
|
| 500 |
|
|
|a Kapitel 13 · Personligheds- og kompetenceudvikling.
|
| 590 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b Ebook Central Academic Complete
|
| 650 |
|
0 |
|a Transformative learning
|z United States.
|
| 650 |
|
0 |
|a Transformative learning
|x Social aspects.
|
| 650 |
|
0 |
|a Identity (Psychology)
|
| 650 |
|
6 |
|a Apprentissage transformateur
|z États-Unis.
|
| 650 |
|
6 |
|a Apprentissage transformateur
|x Aspect social.
|
| 650 |
|
6 |
|a Identité (Psychologie)
|
| 650 |
|
7 |
|a Identity (Psychology)
|2 fast
|
| 650 |
|
7 |
|a Transformative learning
|2 fast
|
| 651 |
|
7 |
|a United States
|2 fast
|1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJtxgQXMWqmjMjjwXRHgrq
|
| 758 |
|
|
|i has work:
|a Transformativ læring og identitet (Text)
|1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCXVGcVJFhHRy68dX4GYC6X
|4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork
|
| 776 |
0 |
8 |
|i Print version:
|a Illeris, Knud.
|t Transformativ læring og identitet.
|d Frederiksberg : Samfundslitteratur, ©2013
|z 9788759317532
|
| 856 |
4 |
0 |
|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=4186829
|z Texto completo
|
| 938 |
|
|
|a ProQuest Ebook Central
|b EBLB
|n EBL4186829
|
| 938 |
|
|
|a YBP Library Services
|b YANK
|n 12747276
|
| 994 |
|
|
|a 92
|b IZTAP
|
