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|a Collectif.
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|a Transmission.
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|a Cork :
|b Primento Digital Publishing,
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|a Le printemps de l'éthique ;
|v v. 8
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|a Print version record.
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|a Couverture; Page de titre; Introduction : pourquoi le thème de la transmission?; On ne transmet pas l'essentiel, et pourtant l'essentiel se transmet; Notre époque est-elle favorable à la transmission?; Sait-on ce que l'on transmet?; Que parvient-on à transmettre?; Comment se transmet l'essentiel?; Le malade, l'étudiant et l'enseignant : le triangle de l'éthique de la médecine; Introduction; 1. L'apprentissage médical; 2. L'éthique médicale; 3. Les enseignants de médecine; 4. Les contextes; 5. Le curriculum caché
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|a 6. L'évaluation de l'apprentissage de l'éthique médicale : un exemple éloquent de curriculum caché7. La médecine humaniste; 8. L'anthropologie implicite : quelle conception de l'être humain avons-nous?; 9. Le patient est un être humain; 10. Le médecin et l'étudiant sont des êtres humains; 11. Les enseignants de médecine sont des êtres humains; Conclusion; Le Clown Relationnel© n'est pas transmissible par clonage. Vers une éthique de la relation et des soins relationnels; Transm'être?; Transmettre le concept du Clown Relationnel©; Création d'une démarche.
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|a Accompagner des patients psychiquement (très) dépendantsNécessité des soins relationnels; Art-thérapie / soins relationnels par la voie du clown; Soin relationnel par la voie du Clown Relationnel©; Transmets-lui tout ce que tu sais; LA VOIX : voie vers l'autre ou voie vers soi?; Ce que transmettre veut dire; Introduction :; Transmission bactérienne; Transmission humaine; Transmission ciblée; Transmission éthique; Conclusion; De l'indifférence à l'envie : co-construire l'engagement; Le soin ou l'exigence éthique de l'engagement; Ébauche de compréhension d'un concept flou.
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|a Aux origines de l'engagementUne dimension du savoir-être en danger; Le soin ou une nécessaire éthique de l'engagement; Une éthique au service de l'engagement; La formation et l'engagement; Conclusion; Bibliographie; La transmission, clé de voûte du compagnonnage; La force d'un brin d'herbe; À propos de la collection; Dans la même collection; Copyright.
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|a Comme il est impossible de ne pas communiquer, n'est-il pas impossible de ne pas transmettre)?Mais dans une société du tout-jetable, quelle est encore la place de la transmission)?Est-elle une réponse à l'angoisse de mort qui nous taraude, ou au contraire un élément qui vivifie le lien entre les générations)? Témoigne-t-elle d'un excès d'orgueil ou d'une grande générosité)?Que représente-t-elle avant tout): une intention, un devoir, un engagement, un contenu, une tradition)? Dans le geste adressé à l'autre qu'elle initie, quelle part d'humanité permet-elle de construire en chacun)?La transmis.
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|a ProQuest Ebook Central
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|x Professional ethics.
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|x Professional ethics
|2 fast
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|i Print version:
|a Collectif.
|t Transmission : chemin vers l'autre ou chemin vers soi?
|d Cork : Primento Digital Publishing, ©2014
|z 9782874891106
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|a Printemps de l'éthique.
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|u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=2085137
|z Texto completo
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