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Humor und Schule : eine Einführung in die Soziologie des Humors für den Unterricht /

Humor, Komik und Lachen sind allt©Þgliche Begleiter des Menschen. Es sind soziale Ph©Þnomene, die als Elemente menschlichen beziehungsweise gesellschaftlichen Miteinanders auftreten. Die Bedeutung und Relevanz eines Sinns f©ơr Humor wird meist erst dann erkennbar, wenn er jemandem (scheinbar) fehlt....

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Piepenbrink, Katharina
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Hamburg : Diplomica Verlag, 2015.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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505 0 |a 1 Humor der Klasse -- Eine Einf©ơhrung in die Soziologie des Humors f©ơr Lehrer ; 1.1 Einleitung; 1.2 Aufbau und Fragestellungen; 2 Humor als Untersuchungsgegenstand; 2.1 Historische Perspektiven auf den Humor und das Lachen; 2.2 Traditionelle Theorien des Humors ; 2.3 Verwandte Begriffe und ihr Bezug zum Humor ; 2.4 Lachen und L©Þcheln; 3 Konsequenzen f©ơr eine Soziologie des Humors; 4 Ausgew©Þhlte Theorieelemente einer Soziologie des Humors ; 4.1 Theorie der Zivilisation; 4.2 (K©œrper- )Disziplinierung und Macht ; 4.3 Theorie der Kunstwahrnehmung. 
505 8 |a 5 Soziologische Perspektiven und ihre Konsequenzen f©ơr den Humor in der Schule 6 Humor und Komik in Schule und Unterricht; 6.1 Schule -- Ernst des Lebens? ; 6.2 Humor und Komik der Lehrenden und Lernenden ; 6.3 P©Þdagogischer Humor im Klassenzimmer ; 6.4 Herausforderungen und Grenzen p©Þdagogischen Humors ; 7 Humor im Klassenzimmer -- Zwischenfazit; 7.1 P©Þdagogischer Humor als erfolgreiches didaktisches Mittel; 7.2 Negativer Humor als ungeeignetes Mittel in Bildung und Erziehung; 8 Zusammenfassung und Ausblick ; 8.1 Zusammenfassung ; 8.2 Ausblick ; Literaturverzeichnis. 
520 |a Humor, Komik und Lachen sind allt©Þgliche Begleiter des Menschen. Es sind soziale Ph©Þnomene, die als Elemente menschlichen beziehungsweise gesellschaftlichen Miteinanders auftreten. Die Bedeutung und Relevanz eines Sinns f©ơr Humor wird meist erst dann erkennbar, wenn er jemandem (scheinbar) fehlt. 
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