Schulische Integration von Kindern mit gravierenden Lernschwierigkeiten.

Das vorliegende Buch bildet seinen Ausgangspunkt auf der Basis von Hans Eberweins Prognose, welche er in dem 1988 erschienen "Handbuch der Integrationsp©Þdagogik"" wagte. In dieser Prognose verheißt er das Ende des eigenst©Þndigen Sonderschulwesens. Die sonderp©Þdagogische Theorie hab...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Kolke, Stefan
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Alemán
Publicado: Hamburg : Diplomica Verlag, 2015.
Temas:
Children with disabilities > Education > United States.
Enfants handicapés > Éducation > États-Unis.
EDUCATION > Administration > General.
EDUCATION > Organizations & Institutions.
Children with disabilities > Education
United States
Acceso en línea:Texto completo
Descripción
Sumario:Das vorliegende Buch bildet seinen Ausgangspunkt auf der Basis von Hans Eberweins Prognose, welche er in dem 1988 erschienen "Handbuch der Integrationsp©Þdagogik"" wagte. In dieser Prognose verheißt er das Ende des eigenst©Þndigen Sonderschulwesens. Die sonderp©Þdagogische Theorie habe sich demnach an einer integrativen Beschulung zu orientieren, die neben der Vermeidung von Etikettierungsprozessen und der F©œrderung von Selbstbestimmung auch ein St©ơck Normalit©Þt f©ơr die sogenannten "Behinderten"" und "Nichtbehinderten"" herstellen k©œnnte. Das gemeinsame Lernen, die F©œrderung der Entwicklung, der.
Descripción Física:1 online resource (85 pages)
Bibliografía:Includes bibliographical references.
ISBN:9783842832213
3842832214

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