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Erfolgreiche rhetorik : faire und unfaire Verhaltensweisen In rede und gespräch /
Erfolgreiche Rhetorik: faire und unfaire Verhaltensweisen in Rede und Gespräch.
| Clasificación: | Libro Electrónico |
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| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
München, Germany :
Oldenbourg Verlag,
2010.
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| Edición: | 3., vollständig überarbeitete Auflage. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
Tabla de Contenidos:
- Vorwort; Vorwort zur 2. Auflage; Vorwort zur 1. Auflage; 1 Ist Rhetorik erlernbar?; 2 Formen öffentlichen Redens; 3 Sprechstil; 3.1 Redestil ist kein Schreibstil; 3.2 Klarheit und Verständlichkeit; 3.2.1 Satzlänge; 3.2.2 Fremdwörter und Fachausdrücke; 3.3 Packende und mitreißende Ausdrucksweise; 3.3.1 Lebendig sprechen durch Verben; 3.3.2 Anschaulich sprechen; 3.3.2.1 Die Bildhaftigkeit der deutschen Sprache ausnutzen; 3.3.2.2 Konkrete Ausdrücke verwenden; 3.3.2.3 Beispiele bringen; 3.3.2.4 Vergleiche anführen; 3.3.2.5 Sprichwörter und Zitate; 3.3.2.6 Im Aktiv statt im Passiv sprechen.
- 3.3.2.7 In der Gegenwartsform sprechen3.3.3 Rhetorische Fragen stellen; 3.3.4 Weitere sprechstilistische Gestaltungsmittel; 3.3.5 Stilistische Nachlässigkeiten vermeiden; 3.4 Abschließende Übungen zur Verbesserung des Sprechstils; 4 Sprechtechnik; 4.1 Stimmkunde; 4.1.1 Die Atemtechnik; 4.1.1.1 Die Zwerchfellatmung; 4.1.1.2 Die Flachatmung; 4.1.1.3 Atmung durch den Mund oder durch die Nase?; 4.1.1.4 Atemübungen; 4.1.2 Tonbildung und Resonanz; 4.1.2.1 Die Tonerzeugung; 4.1.2.2 Die Resonanz; 4.1.3 Deutliche und verständliche Aussprache (Lautung); 4.1.3.1 Lauteinteilung.
- 4.1.3.2 Die Lippen und ihre Bedeutung für eine exakte Lautbildung4.1.4 Stimmtechnische Fehler; 4.1.4.1 Zu starke Belastung der Stimmorgane; 4.1.4.1.1 Zu lautes und zu hohes Sprechen; 4.1.4.1.2 Pressen und Aushauchen; 4.1.4.1.3 Der harte Stimmeinsatz; 4.1.4.1.4 Zu eifrige Zungen- und Kieferbewegungen; 4.1.4.2 Undeutliche Aussprache und Aussprachefehler; 4.1.4.3 Dialekt oder Hochsprache?; 4.1.5 Abschließende Übungen zur Schulung der Stimmtechnik; 4.2 Die Modulation; 4.2.1 Die Betonung; 4.2.2 Die Veränderung der Lautstärke; 4.2.3 Die Veränderung der Tonhöhe.
- 4.2.4 Die Veränderung der Sprechgeschwindigkeit4.2.4.1 Allgemeine Hinweise; 4.2.4.2 Die Sprechpause; 4.2.5 Die Klangfarbe; 4.3 Sprechen in großen Räumen; 5 Körpersprache; 5.1 Allgemeine Grundregeln; 5.2 Tipps zu den jeweiligen körpersprachlichen Bereichen; 5.2.1 Die Körperhaltung; 5.2.2 Die Gestik; 5.2.2.1 Arten der Gestik; 5.2.2.2 Kongruenz; 5.2.2.3 Frequenz; 5.2.2.4 Souveränität; 5.2.3 Die Mimik; 5.2.3.1 Ausdrucksvielfalt; 5.2.3.2 Überzeugende Mimik; 5.2.3.3 Blickkontakt; 5.3 Zusammenspiel verschiedener Sprechebenen; 6 Aufbau einer Rede; 6.1 Vorbereitung einer Rede; 6.2 Mögliche Redepläne.
- 6.2.1 Die Einleitung6.2.1.1 Wohlwollen erwerben; 6.2.1.2 Interesse wecken; 6.2.2 Der Hauptteil; 6.2.2.1 Trennung Zwischen Meinung und Tatsache; 6.2.2.2 Sachkompetenz unabdingbar; 6.2.2.3 Argumente bringen; 6.2.2.4 Gefühle ansprechen; 6.2.2.5 Sich kurz fassen; 6.2.3 Der Schluss; 6.2.3.1 Der Schlussappell; 6.2.3.2 Zitat oder Anekdote; 6.2.3.3 Zusammenfassung; 6.2.3.4 Typische Fehler beim Schluss; 6.3 Abschließende Übungen; 7 Die optimale Präsentation; 7.1 Neue Möglichkeiten durch Neue Medien; 7.2 Häufige Pannen und Fehler bei einer Präsentation; 7.3 Tipps für eine optimale Präsentation.