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Golondrinas en cielos rotos : lenguaje y educación en las narraciones infantiles /

Estudio, en base a un trabajo de campo realizado en el distrito de Aguablanca, en Cali, Colombia, sobre las diferencias entre el lenguaje convencional de las escuelas y el de los niños en condiciones de marginalidad.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor principal: Londoño Vélez, María Victoria
Otros Autores: Patiño Ossa, Germán
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Español
Publicado: Madrid : Frankfurt am Main : Iberoamericana ; Vervuert, 2001.
Colección:Lengua y sociedad en el mundo hispánico ; 7.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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504 |a Includes bibliographical references (pages 251-256). 
505 0 0 |t Frontmatter --  |t Indice general --  |t AGRADECIMIENTOS --  |t INTRODUCCION --  |t 1. Ideas preliminares --  |t 2. La adquisicion dellenguaje por parte de los niDos --  |t 3. EI ambiente: Distrito de Aguablanca en Cali --  |t 4. Amilisis de las narraciones infantiles de Aguablanca --  |t 5. Codificacion de las narrativas de Aguablanca con el metodo de stanza --  |t 6. Amilisis de climax narrativo --  |t 7. Analisis de climax en las narrativas de Aguablanca --  |t 8. Conclusiones --  |t ANEXO 1. --  |t ANEXO 2. --  |t ANEXO 3 --  |t ANEXO 4 --  |t ANEXO 5 --  |t ANEXO 6 --  |t ANEXO 7 --  |t BIBLIOGRAFIA 
520 |a Estudio, en base a un trabajo de campo realizado en el distrito de Aguablanca, en Cali, Colombia, sobre las diferencias entre el lenguaje convencional de las escuelas y el de los niños en condiciones de marginalidad. 
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