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Penser ensemble à l'école : des outils pour l'observation d'une communauté de recherche philosophique en action /
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Otros Autores: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Francés |
| Publicado: |
Québec [Québec] :
Presses de l'Université Laval,
2007.
|
| Colección: | Collection Dialoguer.
Bibliothèque numérique canadienne. Collection des éditeurs canadiens. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Penser ensemble à l'école : |b des outils pour l'observation d'une communauté de recherche philosophique en action / |c Michel Sasseville, Mathieu Gagnon. |
| 264 | 1 | |a Québec [Québec] : |b Presses de l'Université Laval, |c 2007. | |
| 264 | 2 | |a Beaconsfield, Quebec : |b Canadian Electronic Library, |c 2014. | |
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| 504 | |a Comprend des références bibliographiques (pages 105-106). | ||
| 505 | 0 | |a La philodophie et les enfants -- L'observation d'une communauté de recherche -- Penser par soi-même et auto-correction -- Les premiers moments d'une communauté de recherche -- Prendre la parole -- Les rôles de l'animateur -- L'acte de raisonner -- L'acte de rechercher -- L'acte de définir -- La prévention de la violence -- La recherche éthique -- Une éducation du citoyen -- L'enrichissement de l'expérience -- Les conduites des enfants -- Les conduites des animateurs -- Conclusion : Et puis après? | |
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