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Grundlegende experimentiertechnik im physikunterricht /
Geräte für Schülerexperimente und Demonstrationen im Physikunterricht werden in physikalischer Sicht ausführlich besprochen, um von rezeptartigen Anleitungen unabhängig zu werden. Technische Optimierung und die Einbeziehung moderner Komponenten werden an Beispielen aufgezeigt. In der 2. Auflage...
| Clasificación: | Libro Electrónico |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Formato: | Electrónico eBook |
| Idioma: | Alemán |
| Publicado: |
Munich, Germany :
Oldenbourg Verlag,
2013.
|
| Edición: | 2., aktualisierte Auflage. |
| Temas: | |
| Acceso en línea: | Texto completo |
MARC
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| 245 | 1 | 0 | |a Grundlegende experimentiertechnik im physikunterricht / |c von Prof. Dr. Jan-Peter Meyn. |
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| 504 | |a Includes bibliographical references and index. | ||
| 588 | 0 | |a Online resource; title from PDF title page (ebrary, viewed April 28, 2014). | |
| 505 | 0 | |a Vorworte; 1 Elektrizitätsquellen; 1.1 Innenwiderstand; 1.2 Kurzschlussbetrieb; 1.3 Universalnetzgerät; 1.4 Glühlampe als Schutzwiderstand; 1.5 Elektronisch stabilisiertes Netzgerät; 1.6 Funktionsgenerator; 1.7 Akkumulator; 1.8 Kondensatoren; 1.8.1 Folienkondensator; 1.8.2 Elektrolytkondensator; 1.8.3 Ultrakondensator; 1.9 Netzgeräte für hohe Spannungen; 1.10 Netzunabhängige Hochspannung; 1.10.1 Reibungselektrizität mit Freihandgeräten; 1.10.2 Historische Elektrisiermaschine; 1.10.3 Van-de-Graaf-Generator; 1.10.4 Influenzmaschine; 1.10.5 Sauberkeit bei elektrostatischen Experimenten. | |
| 505 | 8 | |a 1.11 Kabel1.12 Schalter; 1.13 Sicherheit im Umgang mit Elektrizität; 1.13.1 Elektroinstallation; 1.13.2 Berührungssicherheit; 1.13.3 Reparaturen an Geräten für Netzspannung; 1.13.4 Kondensatoren; 1.13.5 Transformatorversuche; 2 Elektrische Messtechnik; 2.1 Einfache Messgeräte; 2.1.1 Digitalvoltmeter(DVM); 2.1.2 Zeigerinstrumente; 2.1.3 Stromzange; 2.1.4 Widerstandsmessung; 2.2 Oszilloskop; 2.3 Elektronische Messwerterfassung; 2.4 Rauschunterdrückung; 2.5 Verstärker; 2.5.1 Spannungsverstärker; 2.5.2 Elektrometer-Verstärker; 2.5.3 Stromverstärker; 2.5.4 Leistungsverstärker. | |
| 505 | 8 | |a 2.5.5 Operationsverstärker2.6 Glimmlampe; 3 Magnete; 3.1 Permanentmagnet; 3.2 Aufbewahrung; 3.3 Kompassnadeln; 3.4 Permanent magnetisierbarer Stahl; 3.5 Reparatur von Permanentmagneten; 3.6 Eisenfeilspäne; 3.7 Entmagnetisierung; 3.8 Eisenkerne; 4 Akustik; 4.1 Monochord; 4.2 Chladni'sche Figuren; 4.3 Orgelpfeifen; 4.4 Mikrophon; 4.5 Aufnahmegeräte; 5 Optik; 5.1 Fassungen und Aufbaumaterial; 5.2 Linsen; 5.2.1 Bikonvex-Linse; 5.2.2 Plankonvex-Linse; 5.2.3 Achromat; 5.2.4 Objektiv; 5.2.5 Okular; 5.2.6 Linse mit variabler Brennweite; 5.2.7 Auswahlkriterien für Linsen; 5.3 Spiegel. | |
| 505 | 8 | |a 5.3.1 Rückseitenspiegel5.3.2 Oberflächenspiegel; 5.3.3 Spiegel mit dielektrischer Beschichtung; 5.3.4 Spiegelfassung; 5.4 Lampen; 5.4.1 Photometrische Größen; 5.4.2 Halogenlampen; 5.4.3 Gasentladungslampen; 5.4.4 Spektrallampen; 5.4.5 LED; 5.4.6 Laser; 5.4.7 Sicherheitsaspekte; 5.5 Filter; 5.5.1 Farbgläser; 5.5.2 Farbfolien; 5.5.3 Dichroitische Filter; 5.5.4 Interferenzfilter; 5.6 Mattglas; 5.7 Polarisationsoptik; 5.7.1 Polarisationsfolie; 5.7.2 Polarisierende Strahlteiler; 5.7.3 Verzögerungsplatten; 5.7.4 Photographische Polarisationsfilter; 5.7.5 Optisch aktive Materialien. | |
| 505 | 8 | |a 5.7.6 Brillengläser5.8 Prismen; 5.9 Beugungsgitter; 5.10 Flüssigkeiten mit höherer Brechzahl; 5.11 Trübungsmittel; 5.12 Reinigung von Optiken; 5.13 Astronomisches Teleskop; 6 Handwerk; 6.1 Schrauben; 6.2 Bohren; 6.3 Werkzeugpflege; 6.4 Styropor; 6.5 Holzbearbeitung; 6.6 Glasröhren biegen; 6.7 Löten; 6.8 Chemikalien und Hilfsmittel; 6.9 Photographie; 6.9.1 Beleuchtung; 6.9.2 Perspektive; 6.9.3 Kameraeinstellungen; 6.9.4 Datenkompression; 6.9.5 Videoaufnahmen; 7 Mechanik und Hydrodynamik; 7.1 Messgeräte; 7.1.1 Maßstäbe; 7.1.2 Uhren; 7.1.3 Waagen und Kraftmesser; 7.1.4 Stroboskop. | |
| 520 | |a Geräte für Schülerexperimente und Demonstrationen im Physikunterricht werden in physikalischer Sicht ausführlich besprochen, um von rezeptartigen Anleitungen unabhängig zu werden. Technische Optimierung und die Einbeziehung moderner Komponenten werden an Beispielen aufgezeigt. In der 2. Auflage wurden neben speziellen Themen wie der Messung der Lichtgeschwindigkeit auch Lösungen für Alltagsprobleme ergänzt. | ||
| 546 | |a German. | ||
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| 590 | |a ProQuest Ebook Central |b Ebook Central Academic Complete | ||
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| 650 | 6 | |a Physique |x Étude et enseignement |x Expériences. | |
| 650 | 6 | |a Physique |x Étude et enseignement |v Problèmes et exercices. | |
| 650 | 7 | |a SCIENCE |x Energy. |2 bisacsh | |
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| 650 | 7 | |a SCIENCE |x Physics |x General. |2 bisacsh | |
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| 776 | 0 | 8 | |i Print version: |a Meyn, Jan-Peter. |t Grundlegende experimentiertechnik im physikunterricht. |b 2., aktualisierte Auflage. |d Munich, Germany : Oldenbourg Verlag, ©2013 |h xiv, 153 pages |z 9783486716245 |
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