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Enseigner et penser l'éducation à la consommation /

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor Corporativo: Bibliothèque numérique canadienne (Firme)
Otros Autores: Agundez-Rodriguez, Adolfo (éditeur intellectuel de compilation.), Jutras, France, 1955- (éditeur intellectuel de compilation.)
Formato: Electrónico eBook
Idioma:Francés
Publicado: [Québec, Québec] : Presses de l'Université Laval, [2013]
Colección:Collection La vie dans la classe.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

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245 0 0 |a Enseigner et penser l'éducation à la consommation /  |c sous la direction de Adolfo Agundez Rodriguez et France Jutras. 
264 1 |a [Québec, Québec] :  |b Presses de l'Université Laval,  |c [2013] 
264 2 |a Beaconsfield, Quebec :  |b Canadian Electronic Library,  |c 2013. 
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490 1 |a Collection La vie dans la classe 
500 |a Publié dans le cadre de la Bibliothèque numérique canadienne, la Collection des éditeurs canadiens. 
504 |a Comprend des références bibliographiques. 
505 0 |a ""Préface""; ""Sue McGregor""; ""Introduction""; ""Adolfo Agundez Rodriguez et France Jutras""; ""PremiÃ?re partie ""; ""Perspectives pour conceptualiser lâ€?éducation à la consommation""; ""Chapitre 1""; ""Lâ€?éducation à la consommation dans une culture où on passe de la démocratie à la consummocratie""; ""Juan Carlos Lago Bornstein""; ""Introduction""; ""1. La culture de la consommation comme culture du xxie siÃ?cle""; ""1.1 Surconsommation contre consommation""; ""1.2 De lâ€?agora politique au centre commercial"" 
505 8 |a ""2. Les conséquences de la surconsommation sur la construction et lâ€?éducation de la personne""""2.1 La surconsommation comme moyen de satisfaction personnelle""; ""2.2 La surconsommation comme volonté dâ€?ître à la mode, dâ€?ître branché""; ""2.3 La surconsommation comme solution individuelle à nos problÃ?mes""; ""2.4 La surconsommation non comme signe identitaire, mais plutÃ?t comme élément de dépersonnalisation""; ""2.5 La surconsommation comme annulation de lâ€?individualité au moment du choix ou de la décision"" 
505 8 |a ""2.6 La modification de nos relations avec les autres et de notre maniÃ?re de reconnaître lâ€?autre par la surconsommation""""3. Vers une nouvelle notion de citoyenneté face à la surconsommationâ€?: la citoyenneté écologique""; ""Conclusion""; ""Références bibliographiques""; ""Chapitre 2""; ""Lâ€?évolution de lâ€?éducation à la consommation dans le contexte historique du développement de la société de consommation""; ""Adolfo Agundez Rodriguez""; ""Introduction""; ""1. Le développement de la société de consommation et des théories sociologiques de la consommation"" 
505 8 |a ""2. Lâ€?évolution des approches dâ€?éducation à la consommation""""2.1 Lâ€?avenir de lâ€?éducation à la consommationâ€?: lâ€?approche radicale""; ""Conclusion""; ""Références bibliographiques""; ""Chapitre 3""; ""De la critique de lâ€?aliénation à la critique de lâ€?irresponsabilité comme source des concepts éthiques dâ€?une éducation à la consommation""; ""Didier Moreau""; ""Introduction""; ""1. Individu, communauté et consommation""; ""2. Lâ€?universalité de la marchandise""; ""3. La consommation aliénante""; ""4. Le changement de paradigme""; ""5. La part maudite"" 
505 8 |a ""6. Le concept pratique de responsabilité""""7. Les structures dâ€?une éthique de la consommation""; ""Conclusion""; ""Références bibliographiques""; ""Chapitre 4""; ""Lâ€?horizon politique de la socialisation scolaireâ€?: débats actuels""; ""Eirick Prairat""; ""Introduction""; ""1. Le citoyen dans les démocraties modernes""; ""2. Lâ€?éducation à la citoyennetéâ€?: essai de modélisation""; ""2.1 Le pÃ?le instruction ou le savoir nécessaire""; ""2.2 Le pÃ?le culture ou lâ€?aptitude à juger""; ""2.3 Le pÃ?le praxéologique ou les prémices dâ€?une attitude civique"" 
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