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049 |a UAMI 
100 1 |a Gagnon, Richard,  |e author. 
245 1 0 |a Éduquer après Carl Gustav Jung :  |b suivi de, Métaphores et autres vérités /  |c Richard Gagnon. 
264 1 |a Québec [Québec] :  |b Presses de l'Université Laval,  |c [2013] 
264 2 |a Beaconsfield, Quebec :  |b Canadian Electronic Library,  |c 2013. 
300 |a 1 ressource en ligne (ix, 215 pages) :  |b illustrations. 
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490 1 |a Collection Éducation & culture 
500 |a "CRIFPE"--Page [4] de la couv. 
500 |a Publié dans le cadre de la Bibliothèque numérique canadienne, la Collection des éditeurs canadiens. 
504 |a Comprend des références bibliographiques. 
505 0 |a ""Avant-propos""; ""PremiÃ?re partie""; ""Ã?duquer aprÃ?s C.G. Jung""; ""Chapitre I""; ""Ã?duquer aprÃ?s C.G. Jung""; ""La pensée""; ""Le sentiment""; ""La sensation""; ""Lâ€?intuition""; ""Le Soi et la structure de la psyché""; ""Sept conséquences de la psychologie jungienne en éducation""; ""Le systÃ?me didactique (aprÃ?s Jung et Pauli)""; ""Seconde partie""; ""Métaphores et autres vérités""; ""Prélude""; ""Chapitre II""; ""Considérations sur les déterminants dâ€?une didactique de disciplines techniques""; ""Essai sur un mode semi-métaphorique""; ""La formation du technicien"" 
505 8 |a ""Lâ€?épistémologie du technicien""""Le savoir du technicien""; ""Les principes dâ€?incertitude du technicien""; ""Le formateur du technicien""; ""Mais encoreâ€??""; ""Bibliographie""; ""Interlude""; ""Chapitre III""; ""Je hais les gauchers ou De la formation en santé et sécurité au travail""; ""La quadrature du cercle""; ""La santé et la sécurité dans le milieu de la formation professionnelle et technique""; ""Des exemples""; ""Conclusion""; ""Bibliographie""; ""Interlude""; ""Chapitre IV"" 
505 8 |a ""Compétence, savoir signifiant et styles dâ€?apprentissage en formation professionnelle et technique""""Le concept de compétence""; ""Savoir signifiant et styles dâ€?apprentissage""; ""Styles dâ€?apprentissage et enseignement""; ""Conclusion""; ""Bibliographie""; ""Interlude""; ""Chapitre V""; ""Â"â€?Que sont [nos] amis devenusâ€??â€?Â" ou Apprendre en milieu virtuel""; ""Apprendre""; ""Un apprentissage signifiant""; ""Du réel au virtuel""; ""Conclusion""; ""Bibliographie""; ""Interlude""; ""Chapitre VI""; ""De lâ€?épistémologie des disciplines professionnelles et techniques"" 
505 8 |a ""Des métiers et des techniques""""Des conséquences pédagogiques et didactiques""; ""Conclusion""; ""Bibliographie""; ""Interlude""; ""Chapitre VII""; ""Savoir et ignorance signifiants tout au long de la vie""; ""Le savoir signifiant""; ""Lâ€?ignorance signifiante""; ""Savoir apprendre, savoir ignorer""; ""Bibliographie""; ""Postlude"" 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
600 1 0 |a Jung, C. G.  |q (Carl Gustav),  |d 1875-1961. 
600 1 6 |a Jung, C. G.  |q (Carl Gustav),  |d 1875-1961. 
600 1 7 |a Jung, C. G.  |q (Carl Gustav),  |d 1875-1961  |2 fast  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PBJvxqkbqJQt3mHBVG648YP 
650 0 |a Educational psychology. 
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655 6 |a Livres électroniques. 
700 1 2 |a Gagnon, Richard,  |d 1950-  |t Éduquer après Carl Gustav Jung. 
700 1 2 |a Gagnon, Richard,  |d 1950-  |t Métaphores et autres vérités. 
710 2 |a Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante. 
710 2 |a Bibliothèque numérique canadienne (Firme) 
758 |i has work:  |a Éduquer après Carl Gustav Jung (Text)  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGjtXpXWVWcXBqkcRGHTtq  |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork 
776 0 8 |i Print version:  |a Gagnon, Richard.  |t Éduquer après Carl Gustav Jung : suivi de Métaphores et autres vérités.  |d Québec : Les Presses de l'Université Laval, ©2013  |z 9782763716473 
830 0 |a Collection Education et culture (Presses de l'Université Laval) 
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