Cargando…

Insights into teachers' thinking and practice /

A collection of original research conducted by scholars from Europe and North America. The papers consider the evolution of research on teachers' thinking, the nature of professional knowledge, and philosophical and moral dimensions of teachers' thinking.

Detalles Bibliográficos
Clasificación:Libro Electrónico
Autor Corporativo: ISATT Conference
Otros Autores: Day, Christopher, 1943-, Pope, Maureen L., Denicolo, Pam
Formato: Electrónico Congresos, conferencias eBook
Idioma:Inglés
Publicado: London ; New York : Falmer Press, 1990.
Temas:
Acceso en línea:Texto completo

MARC

LEADER 00000cam a2200000 a 4500
001 EBOOKCENTRAL_ocn828028376
003 OCoLC
005 20240329122006.0
006 m o d
007 cr cnu---unuuu
008 130219s1990 enka ob 101 0 eng d
010 |z  90032218  
040 |a N$T  |b eng  |e pn  |c N$T  |d OCLCO  |d MT4IT  |d YDXCP  |d E7B  |d QE2  |d IDEBK  |d OTZ  |d OCLCA  |d OCLCE  |d OCLCF  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d UKDOC  |d TYFRS  |d DEBSZ  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCL  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d COCUF  |d UAB  |d OCLCQ  |d CEF  |d LHU  |d FVL  |d OCLCQ  |d UWO  |d BRX  |d CANPU  |d OCLCO  |d OCLCQ  |d OCLCA  |d OCLCQ  |d VT2  |d CNKUC  |d LOA  |d SFB  |d UX1  |d U3W  |d K6U  |d LVT  |d HS0  |d OCLCO  |d INARC  |d OCLCQ  |d ZCU  |d OCLCQ  |d OCLCO  |d OCLCL  |d OCLCQ 
019 |a 171119578  |a 252984339  |a 456023863  |a 647442012  |a 756868060  |a 773318992  |a 994687707  |a 1003824663  |a 1011021254  |a 1038516128  |a 1043897917  |a 1044210913  |a 1044385780  |a 1048182429  |a 1056358611  |a 1056419649  |a 1059525761  |a 1060832982  |a 1067029204  |a 1076578715  |a 1078374082  |a 1078854370  |a 1078870818  |a 1079930512  |a 1082193954  |a 1086526245  |a 1096472683  |a 1107326811  |a 1119006876  |a 1119042154  |a 1120052141  |a 1122506171  |a 1125484180  |a 1125672826  |a 1127934860  |a 1129374760  |a 1135518025  |a 1135833245  |a 1136537821  |a 1145284992  |a 1152828590  |a 1228543075  |a 1257358186  |a 1285662229  |a 1286910613 
020 |a 9781135387617  |q (electronic bk.) 
020 |a 1135387613  |q (electronic bk.) 
020 |a 0203974212  |q (electronic bk.) 
020 |a 9780203974216 
020 |a 9786610149551 
020 |a 6610149550 
020 |a 9781135387563  |q (e-book ;  |q Mobi) 
020 |a 1135387567 
020 |a 9781135387600  |q (e-book ;  |q ePub) 
020 |a 1135387605 
020 |z 185000661X  |q (Paper) 
020 |z 1850006601 
020 |z 9781850006602 
020 |z 9781850006619  |q (pbk.) 
024 8 |a 9786610149551 
024 7 |a 10.4324/9780203974216  |2 doi 
029 1 |a AU@  |b 000055873381 
029 1 |a DEBSZ  |b 430298331 
035 |a (OCoLC)828028376  |z (OCoLC)171119578  |z (OCoLC)252984339  |z (OCoLC)456023863  |z (OCoLC)647442012  |z (OCoLC)756868060  |z (OCoLC)773318992  |z (OCoLC)994687707  |z (OCoLC)1003824663  |z (OCoLC)1011021254  |z (OCoLC)1038516128  |z (OCoLC)1043897917  |z (OCoLC)1044210913  |z (OCoLC)1044385780  |z (OCoLC)1048182429  |z (OCoLC)1056358611  |z (OCoLC)1056419649  |z (OCoLC)1059525761  |z (OCoLC)1060832982  |z (OCoLC)1067029204  |z (OCoLC)1076578715  |z (OCoLC)1078374082  |z (OCoLC)1078854370  |z (OCoLC)1078870818  |z (OCoLC)1079930512  |z (OCoLC)1082193954  |z (OCoLC)1086526245  |z (OCoLC)1096472683  |z (OCoLC)1107326811  |z (OCoLC)1119006876  |z (OCoLC)1119042154  |z (OCoLC)1120052141  |z (OCoLC)1122506171  |z (OCoLC)1125484180  |z (OCoLC)1125672826  |z (OCoLC)1127934860  |z (OCoLC)1129374760  |z (OCoLC)1135518025  |z (OCoLC)1135833245  |z (OCoLC)1136537821  |z (OCoLC)1145284992  |z (OCoLC)1152828590  |z (OCoLC)1228543075  |z (OCoLC)1257358186  |z (OCoLC)1285662229  |z (OCoLC)1286910613 
037 |a cis4993755 
037 |a 14955  |b MIL 
042 |a dlr 
050 4 |a LB1025.2 
055 1 3 |a LB1025.2  |b .I6444 1990eb 
072 7 |a EDU  |x 029000  |2 bisacsh 
082 0 4 |a 371.1/02  |2 23 
084 |a 81.60  |2 bcl 
049 |a UAMI 
245 0 0 |a Insights into teachers' thinking and practice /  |c edited by Christopher W. Day, Maureen Pope, and Pam Denicolo. 
260 |a London ;  |a New York :  |b Falmer Press,  |c 1990. 
300 |a 1 online resource :  |b illustrations 
336 |a text  |b txt  |2 rdacontent 
337 |a computer  |b c  |2 rdamedia 
338 |a online resource  |b cr  |2 rdacarrier 
347 |a data file  |2 rda 
500 |a Selected papers of the 4th ISATT Conference held in 1988. 
504 |a Includes bibliographical references and indexes. 
506 |3 Use copy  |f Restrictions unspecified  |2 star  |5 MiAaHDL 
538 |a Master and use copy. Digital master created according to Benchmark for Faithful Digital Reproductions of Monographs and Serials, Version 1. Digital Library Federation, December 2002.  |u http://purl.oclc.org/DLF/benchrepro0212  |5 MiAaHDL 
583 1 |a digitized  |c 2011  |h HathiTrust Digital Library  |l committed to preserve  |2 pda  |5 MiAaHDL 
505 0 |a pt. 1. Reflections on teachers' thinking and action -- pt. 2. Case studies of teachers' practice -- pt. 3. Innovations in thinking and practice. 
533 |a Electronic reproduction.  |b [Place of publication not identified] :  |c HathiTrust Digital Library,  |d 2011.  |5 MiAaHDL 
588 0 |a Print version record. 
520 |a A collection of original research conducted by scholars from Europe and North America. The papers consider the evolution of research on teachers' thinking, the nature of professional knowledge, and philosophical and moral dimensions of teachers' thinking. 
590 |a ProQuest Ebook Central  |b Ebook Central Academic Complete 
650 0 |a Teaching  |v Congresses. 
650 0 |a Teachers  |x Attitudes  |v Congresses. 
650 0 |a Thought and thinking  |v Congresses. 
650 6 |a Enseignants  |x Attitudes  |v Congrès. 
650 6 |a Pensée  |v Congrès. 
650 6 |a Enseignement  |v Congrès. 
650 7 |a EDUCATION  |x Teaching Methods & Materials  |x General.  |2 bisacsh 
650 7 |a Teachers  |x Attitudes  |2 fast 
650 7 |a Teaching  |2 fast 
650 7 |a Thought and thinking  |2 fast 
650 7 |a Pädagogische Handlung  |2 gnd 
650 7 |a Kongress  |2 gnd 
650 7 |a Aufsatzsammlung  |2 gnd 
650 7 |a Lehrer  |2 gnd 
650 1 7 |a Didactiek.  |2 gtt 
650 1 7 |a Onderwijzers.  |2 gtt 
653 |a Teachers  |a Role 
655 0 |a Electronic books. 
655 7 |a Conference papers and proceedings  |2 fast 
700 1 |a Day, Christopher,  |d 1943-  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCjGMKTGJ94vvvgHFpkbHfm 
700 1 |a Pope, Maureen L. 
700 1 |a Denicolo, Pam. 
711 2 |a ISATT Conference  |n (4th :  |d 1988) 
758 |i has work:  |a Insights into teachers' thinking and practice (Text)  |1 https://id.oclc.org/worldcat/entity/E39PCGYbqVBGQG9BY8yTcFDYmq  |4 https://id.oclc.org/worldcat/ontology/hasWork 
776 0 8 |i Print version:  |t Insights into teachers' thinking and practice.  |d London ; New York : Falmer Press, 1990  |w (DLC) 90032218  |w (OCoLC)21231187 
856 4 0 |u https://ebookcentral.uam.elogim.com/lib/uam-ebooks/detail.action?docID=235239  |z Texto completo 
938 |a 123Library  |b 123L  |n 63404 
938 |a ebrary  |b EBRY  |n ebr10100131 
938 |a EBSCOhost  |b EBSC  |n 535265 
938 |a ProQuest MyiLibrary Digital eBook Collection  |b IDEB  |n 14955 
938 |a Taylor & Francis  |b TAFR  |n 9780203974216 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 2589828 
938 |a YBP Library Services  |b YANK  |n 10249603 
938 |a Internet Archive  |b INAR  |n insightsintoteac0000unse 
994 |a 92  |b IZTAP